五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷附完整答案（精品）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.远离烟酒，关键在（??）。

A.老师????B.自己????C.父母

2.对于小学生来说，以下事情不能学的是（??）。

A.学好功课

B.学会与人相处

C.学吸烟饮酒

3.远离烟酒、毒品危险的关键在我们自己。不利于我们增强防范意识的行为是（??）。

A.养成良好的学习和生活习惯

B.养成遵纪守法的习惯

C.好奇心强，不怕危险敢冒险

4.自主选择课余生活的方法不恰当的是（??）。

A.注重个人兴趣爱好??

B.注重活动的意义和价值??

C.完全听从父母的安排

5.周末，你和小伙伴约好去公园玩，可是小伙伴临时有事不能来，你这样表达才是正确的（??）。

A.你真不讲信用??

B.我有点失望???

C.你以后别和我做朋友了

6.下列说法不对的是（??）。

A.我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺

B.明明觉得吸烟、喝酒是一种时尚

C.面对真假难辨的饮料，我们一定要保持警惕

二.填空题(共6题，共20分)

1.据世界卫生组织报告，饮酒与200余种（???）和（???）有关系。

2.拒绝诱惑，远离（???）。

3.在交流中，如果总是试图（???）他人，会给自己和他人制造许多烦恼。

4.与人沟通，要学会（???），这能让我们准确理解和领会对方的想法和目的；与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互（???）。

5.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高（???），培养（???）。

6.随着（???）的增长和（???）的增多，我们对一些事情有了自己的看法。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我年龄小，什么事都让爸爸妈妈决定。（??）

2.“吸毒时尚是有钱人的象征。（??）

3.我们生活在班级、学校、社区中，要保持自己的个性，不需要得到他人和群体的认同与接纳。（??）

4.我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。（??）

5.双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。（??）

6.我们吸烟是为了好玩，没关系的。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

2.连线魔方

社会公益活动

拔河??????????????校内课余生活

购物

做家务

合唱??????????????校外课余生活

机器人制作?

五.填表题(共1题，共15分)

1.当我们与同学沟通交流时，表达和倾听都要讲究方法，其中表达方法有：（???）、（???）、（???）、（???）。

假如当你和体育委员因为运动项目报名不一致而产生分歧时，你如何选择句式，请你完成下面表格：

在倾听别人看法时，也要做到（????）、（????）、（????）。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们为什么要抵御烟酒的诱惑？

2.吸烟、喝酒有哪些危害？

3.你知道“换位三部曲”吗？请具体谈一谈。

4.吸烟、喝酒对青少年有哪些危害？?

5.请你列举与人沟通要注意的三点？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，我们年龄还小，课余生活还是由父母决定吧。

2.有同学认为节日里全家聚会，为活跃一下气氛，我们小学生喝一点低度白酒也不会醉，所以无所谓的。

八.综合题(共2题，共15分)

1.阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他、打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因偷窃而入狱。

后来阿辉被进去强制戒毒。期满后，他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮‘朋友’。”据戒毒所民警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影响。

阅读上面资料，分析说明吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害？

2.听一听他们的说法，提出你的建议。

(1)小涛：我怕别人嘲笑，不敢表达自己的真实想法。

我的建议：

(2)小丽：我性格内向，说话支支吾吾，半天说不出自己的想法。

我的建议：

(3)小娜：明明是我对，她总跟我唱反调，烦死人啦。

我的建议：

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.疾病；伤害

2.危险行为

3.改变

4.倾听；指责

5.动手能力；创新意识

6.年龄；知识经验

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.填表题

1.表达时要自信；说话前做好准备，明确观点，充分说理；说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，辅以手