五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷附参考答案（满分必刷）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.与人沟通的时候，要学会（??）。

A.迎合他人说好话

B.不要随意打断他人，要学会倾听

C.坚持己见，一定要把别人说服

2.不适宜未成年人出入的场所有（??）等。

A.酒吧???

B.网吧???

C.歌厅???

D.以上都是

3.下列场所小学生不能进入的是（??）。

A.图书馆

B.电影院

C.网吧

4.当我们在交流中出现分歧的时候，应该（???）。

A.坚持自己的意见

B.冷静、平和、友好地交流

C.选择不再交流

D.抱怨别人不合作

5.与人沟通，不应该哪样做？（??）

A.及时未达成共识，也不要相互指责

B.给对方充分解释的机会

C.照顾到同学的自尊心，尽量不要当面指责

D.别人说错了，立即打断

6.与人沟通中，下面哪种说法是正确的（??）。

A.同学之间产生分歧时，如果我是对的，我就当着大家的面指出对方的错误

B.同学犯了错，我不会当着全班同学的面指责他

C.抱怨对方不合作，未想到他人持不同意见的原因

二.填空题(共6题，共34分)

1.与人沟通，即使未能达成共识，也不要（???），我们可结合具体问题进行讨论，给对方（???）的机会。

2.（???）是我们的权利，在这一过程中，我们需要听取（???）的意见，也要从自己的（???）出发，争取一些锻炼和成长的机会。

3.新型毒品打着（???）（???）（???）的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。

4.课余生活中，我们的言谈举止应该符合（???）的行为规范。注意文明礼貌，尊重（???），遵守（???），这些都是基本要求。

5.合理规划课余生活，要做到个体活动与（???）结合，室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与（???）（???）的关系，为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。

6.课余生活中，我们可以选择自己（???）的活动。这些活动能够激起（???），磨砺意志，（???），陶冶情操，促进（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.要求别人和自己的保持意见一致就不会有烦恼.?（??）

2.耐心地倾听别人的看法，小明认为这是在妥协。（??）

3.大量吸烟喝酒对身体有害，少吸烟喝酒对身体没有害处。（??）

4.户外运动时，我们可以去任何地方玩耍。（??）

5.我的想法有可能在他人眼中是幼稚的,我不敢表达真实想法。（??）

6.小昭出于好奇，喝了“朋友”推荐的“提神保健品”。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连线题。

2.快乐连连看。

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共25分)

1.吸烟、喝酒有哪些危害？

2.与人沟通有哪些方法？至少写出三个。

3.你们学校开展过哪些宣扬中华优秀传统文化的学习活动？

4.请你说说远离毒品有哪些方法？

5.选择你最喜欢的一项课余活动，说说这项活动给你带来了哪些收获？

七.辨析题(共2题，共14分)

1.你面对下列情境时，会怎么办？请写出你应对的办法。

（1）晚饭后，爸爸边吸烟边说：“在家里吸烟没关系。”

?

（2）放学路上，一位不认识的大哥哥递给你一瓶饮料。

?

（3）同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。

?

2.有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的，那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累，我们就完全可以不参加。（先判断观点正误，再说明理由）

八.综合题(共2题，共11分)

1.李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题，请你为她出谋划策。

2.下面是“认识烟酒危害”展板设计，请你在赞成的意见前面画上“√”。

（??）吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，产生灵感。

（??）喝酒能促进血液循环，活跃氛围。

（??）过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突。

（??）二手烟会危害别人的健康。

（??）饮酒与200余种疾病和伤害有关。

参考答案

一.选择题

1.B

2.D

3.C

4.B

5.D

6.B

二.填空题

1.相互指责；充分解释

2.自主选择课余生活；父母；实际情况

3.时尚；娱乐；刺激

4.小学生；他人；活动规则

5.群体活动；课余生活

6.感兴趣；求知欲望；开发潜能；自我发展

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

2.如图：

五.填表题

1.培养独立思考的能力，选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面，选择可能出现错误等情况。能够从长远考虑，适应社会发展需要。未充分考虑兴趣、爱好，不利于自己才能的施展。