五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷附参考答案（培优a卷）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列（??）是健康有益的课余活动。

A.剪纸

B.长时间打游戏

C.长时间看电视

2.下列不属于吸烟的危害的是（??）。

A.对人的神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响

B.可能导致多种癌症及心血管病,降低抽烟者对各种疾病的自身免疫力

C.还会导致脱发、听力下降和骨质疏松

D.能摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福

3.交流中产生分歧时，我认为（??）。

A.要听我的

B.要友好地与对方交流

C.要据理力争

D.找班主任老师评理

4.下列哪些地方是未成年人出入的场所（??）。

A.酒吧???

B.网吧???

C.歌厅???

D.少年宫

5.健康的课余生活，可以陶冶我们的情操，请选择下面哪种方式是健康的课余生活（??）。

A.沉迷看电视???

B.玩电子游戏???

C.参加合唱排练

6.（??）规定：未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

C.《中华人民共和国禁毒法》

D.《中华人民共和国刑法》

二.填空题(共6题，共18分)

1.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它（???）、（???）。

2.学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们（???）课余生活的重要组成部分。

3.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，能够激起（???），磨砺意志，开发（???）,陶冶（???），促进自我发展。

4.不同的成长环境使人们在行为习惯、（???）、看待问题的立场等方面存在差异，对某些问题就可能有不同的看法。

5.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，（???），促进自我发展。

6.《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定“本法所称的毒品，是指鸦片、（???）、甲基苯丙胺（冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成隐僻的麻醉药品和精神药品。）”

三.判断题(共6题，共12分)

1.同学犯了错，我不会当着全班的面指责他，毕竟人人都有自尊。但是我会私下指出他的错误。（?）

2.与人沟通，还要学会倾听。（??）

3.只要不到公共场合吸烟，在家里吸烟就没关系。（??）

4.吸烟、喝酒能够结交到新朋友，我们青少年也可以尝试一下。（??）

5.我们坚决不去不适宜未成年人出入的场所。（??）

6.有同学说，玩电子游戏就是他的课余生活。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.我会连。

田野中????享受旅途的愉快

读书中????倾听大自然的声音

摄影中????开阔了我的视野

实验中????发现身边美的事物

旅行中????感受科学的魅力

2.我会连。

五.填表题(共1题，共10分)

1.下课了你会做哪些活动？回家后完成作业你还会做些什么？结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题，共29分)

1.当我们和同学交流沟通产生分歧时，我们该怎样去做？

2.在我们的生活中有哪些陷阱？许多时候人们知道他们的危害，为何还有人往里跳？

3.军军在电视上看到被做成跳跳糖的毒品，他很好奇，自言自语着想要尝试一下，这个所谓的“跳跳糖”吃起来是什么味道，对于军军的这种想法，你想对军军说些什么？

4.有同学认为与他人沟通时，不想听，应该立即回绝，表明态度吗？

5.假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.光明小学朱晓在生日宴席上，喝爸爸给他的酒。这种做法对吗？

2.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，我们年龄还小，课余生活还是由父母决定吧。

八.综合题(共2题，共14分)

1.实践应用：结合下面的情境，如果是你会怎么做？?

情境1放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”

情境2同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。

2.看图说说，身处这样的场景，你会如何表达自己的意见？

参考答案

一.选择题

1.A

2.D

3.B

4.D

5.C

6.C

二.填空题

1.有意义；有价值

2.校内

3.求知欲望；潜能；情操

4.生活方式

5.陶冶情操

6.海洛因

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

2.如下：

五.填表题

1.跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、等活动。；和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学们一起参加社会公益活动等。

六.简答题

1.①交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好