教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷及1套参考答案.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在蒸发过程中，有一些操作注意点，下列说法不正确的是（??）。

A.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热????B.水完全蒸发后再熄灭酒精灯????C.用酒精灯的外焰加热

2.下图中，正确看温度计读数的方法是（??）。

A.????B.????C.

3.点燃酒精灯正确的方法是（??）。

A.用打火机????B.用火柴????C.用已经燃着的酒精灯????D.以上都可以

4.一块橡皮泥，如果把它捏成不同的形状，那么它的（??）发生了改变。

A.形状?????B.状态?????C.颜色

5.冬天观察到河水结冰了，那天的温度可能是（??）。

A.5℃????B.1℃；????C.－4℃

6.果果做“50毫升水能溶解多少克小苏打”实验时发现,在溶解了5克小苏打后，杯子里的一些小苏打就很难再溶解了,这是因为（??）。

A.搅拌不够?????B.小苏打的粉末太小了?????C.小苏打在水中的溶解能力是有限的

二.填空题(共6题，共26分)

1.水在自然界有（???）、（???）、（???）三种存在状态。

2.液态的水降到（???）时，就开始凝固成冰，固态的冰在一定的（???）下能融化成水。

3.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

4.将盐水放入蒸发皿中加热蒸发，会观察到（???）；这种方法用于（???）。

5.科学家研究表明当环境温度（???），冰开始融化

6.影响食盐溶解快慢的因素有（???）和（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水在常温下也能变成水蒸气。(?)

2.通过实验我们知道：在常温下，100毫升水最多能溶解50克食盐。（??）

3.沙子放入水中后，会沉到水底。（??）

4.用手捂住温度计的玻璃泡，液柱会一直不断上升。（??）

5.测量水温时要将温度计竖直拿出水面后再读数。(?)

6.水结冰后体积不会发生变化。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.快乐连连看。

2.请将下列状态和正确的过程连接起来。

五.简答题(共6题，共30分)

1.说说我们可以怎样分离食盐和水。

2.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？

3.下雨后，地面上会有一些积水，天晴了，地面的积水很快就不见了，积水到哪里去了呢？

4.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

5.比较水和水蒸气，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

6.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

六.综合题(共3题，共21分)

1.为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料（如下图所示）。

1.除了一杯冷水,还需要哪些材料?请你帮丁丁在上图中圈一圈。

2.如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明（??）。

A.搅拌不影响溶解速度???B.搅拌会加快溶解速度???C.搅拌会减慢溶解速度

3.通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是（??）。

A.搅拌的一杯溶解快??B.不搅拌的一“杯溶解快??C.两杯溶解一样快

2.室温下，在试管内进行冰融化成水的实验中，小明的实验记录如图，分析此表完成下题：

冰块融化时的温度记录

1.在实验过程中，温度计离开冰水读数，比放在冰水里的读数要（??）。

A.高B.低C.一样

2.下列说法中，正确的是（??）。

A.在1-4分钟内，试管内只有冰，没有水

B.从第5分钟开始，试管内的温度将一直上升不会停止

C.试管内的温度，在很长时间后，和周围环境温度一致，不会再上升

3.你认为在（??）时，试管内冰块会完全消失。

A.第3分钟B.第4分钟C.第5分钟

3.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.液态；固态；气态

2.0℃