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君子忧道不忧贫。——孔丘
2025-2026···············
一、基本情况
1、学校有物理实验室一个,可以一次供____人实验;有____个教学
班级,其中八年级有____个教学班,九年级有____个教学班。
2、学校实验仪器不怎么配套,加之仪器存在质量方面的问题,对
一些实验没办法完成。
二、实验任务
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组
成部分,通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解,发展学生
的动手动脑能力,培养学生实事求是的科学精神。
在教学过程中,改变物理课脱离学生生活的情形,引导学生从生
活走向物理,从物理走向社会。根据学生的认知特点,激发并保持学
生的学习兴趣,让学生领略自然现象的美妙与和谐,通过探索物理现
象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际;培养学生
终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。在教学中
改变过去充分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究的过程,学
习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力及创新意识。科学
探究应渗透在教学过程的各个部分。通过科学探究,使学生经历基本
的科学探究过程,发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真
理的科学态度。改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多
样化的教学方式,特别鼓励研究性学习和合作学习。
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百学须先立志。——朱熹
三、实验目的
1、培养学生树立实事求是的科学精神。
2、掌握科学的实验方法。
3、培养学生初步的观察和实验能力。
4、培养学生的创新精神和团结协作精神。
四、实验重点
本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
五、实验难点
1.将探究方法和创新精神用于教学中。
2.将演示实验变为分组实验。
六、实验措施
1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2.严格要求,按程序进行操作。
3.认真组织,精心辅导。
4.开展形式多样的实验竞赛活动。
5.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
七、物理实践活动
每学期1~____次,每次2课时。由学生自选课题,在教师指导下
完成。其内容可以是物理知识的应用,也可以是与物理有关的问题。
其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。
八、考察
第2页共19页
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
本期对学生实验教学的考察应该从以下两个方面进行,一是对学
生进行实际操作方面,主要考查学生是否会正确使用实验仪器,是否
会对实验仪器进行调整,是否能按正确步骤进行实验,能否在实验中
正确测出实验数据等。二是对实验理论方面。主要考查学生对实验中
涉及到的原理、规律及公式的推导和论证,还可以考查学生的创造能
力。
九、本期实验安排
八年级探究实验:
1、凸透镜成像的规律
2、水的沸腾
3、电流和电路
4、串、并联电路电流的规
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