教科版四年级上册科学期末测试卷附答案（轻巧夺冠）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

2.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

3.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

4.下面食物中，都是单一食物的是（??）。

A.馒头、猪肉饭、梨、苹果?????B.馒头、白米饭、梨、肉包?????C.馒头、白米饭、梨、苹果

5.根据“平衡膳食宝塔”，吃的最少的应该是（??）。

A.牛奶和豆类????B.米面类和杂粮????C.油和盐

二.填空题(共5题，共18分)

1.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

2.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

3.我们呼吸时吸入的（???）是维持生命所必需的物质。（???）是植物制造养料所必需的原料。

4.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

5.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

三.判断题(共5题，共10分)

1.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

2.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

3.一呼一吸算一次呼吸。（???）

4.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。（??）

5.记录一天的食物时，八宝粥是一种食物。（???）

四.连线题(共2题，共15分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

2.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.简答题(共5题，共30分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

七.综合题(共3题，共30分)

1.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。

（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（???），休息3分钟后，逐渐（???）。

（2）呼吸时，奇奇吸入含有（???）的空气，呼出体内产生的（???）。这些气体在呼吸器官（???）中进行交换。

2.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。

从上面的数据中，我发现（???）每分钟呼吸次数是最少的，（???）每分钟呼吸次数是最多的。

3.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。

1.填写各消化器官的名称。

A：（???）?B：（???）?C：（???）?D：（???）?E：（???）

2.食物在（???）中经历了初步的消化过程，在（???）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（???）内被吸收的。

3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.C

5.C

二.填空题

1.薄；弹性；振动

2.空气

3.氧气；二氧化碳

4.拨动橡皮筋、敲击鼓面

5.窄；高音

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。

2.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。

3.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。

4.太空处于真空状态，真空不能传播声音。

5.同学的说话