教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品【精选题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

2.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

3.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

4.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

5.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

6.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

7.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

8.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

9.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

10.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

二.填空题(共10题，共42分)

1.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

2.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

3.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

4.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

5.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

6.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

7.声音的高低可以用（???）来描述。物体振动得越（???），声音就越高；物体振动得越（???），声音就越低。

8.影响声音强弱变化的因素是（???）。

9.音调是由物体振动的（???）决定的。

10.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

2.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

3.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（?）

4.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（??）

5.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。（??）

6.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（?）

7.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

8.水里发出的声音我们是不可能听到的。（?）

9.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

10.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C