五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷及答案【基础+提升】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.与人沟通，不应该哪样做？（??）

A.及时未达成共识，也不要相互指责

B.给对方充分解释的机会

C.照顾到同学的自尊心，尽量不要当面指责

D.别人说错了，立即打断

2.小华上五年级了，她发现同学们都有适合自己的课余生活，而她不知怎么选择?以下能给她提供帮助的正确观点有（??）。

①要注重个人的兴趣和爱好

②要注重活动的意义和价值

③能促进我们健康成长

④不感兴趣的不选择

⑤必要时听取父母或老师的意见

⑥合理安排课余生活

A.①②③④⑤⑥???B.①②③⑤⑥???C.①②③

3.我们少年儿童能为禁毒做些什么工作？说法正确的是（??）。

A.禁毒是大人的事与我们小学生没关系了

B.我自己远离毒品就可以了

C.自己要远离毒品，还要让身边的人远离毒品，多做一些禁毒的宣传

4.与人沟通要学会（??）。

A.别人说时我溜号???

B.没有自信心???

C.倾听???

D.相互指责

5.对于他人对待问题的不同看法，我们应该采取的态度是（??）。

A.简单拒绝

B.一味接受

C.真诚坦率的沟通

6.“己所不欲勿施于人”这句话的本质是（??）。

A.关心他人

B.理解他人

C.尊重他人

二.填空题(共6题，共28分)

1.丰富的课余生活有助于我们（???）,提高动手能力，培养（???）。

2.与人沟通，即使未能达成（???），也不要（???），可以结合具体问题进行（???），给对方充分（???）的机会。

3.丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流，学会（???），体会亲情的温暖、（???）的宝贵，学习待人接物的（???）。

4.换位三部曲是指由（???）→（???）→（???）。

5.不同的成长环境使人们在行为习惯、（???）、看待问题的立场等方面存在差异，对某些问题就可能有不同的看法。

6.远离烟酒，拒绝毒品，首先要（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.抽烟、喝酒、吸毒都会严重损害青少年的身心健康。（?）

2.我们小学生也有保护文物的义务。（??）

3.放学后，小明总是做完作业再去打篮球。（??）

4.晓辉听别人说吸毒后能产生幻觉，他很好奇，很想试一试。（??）

5.倾听不利于人与人之间的交流。（??）

6.全家聚会时，孩子可以适量饮酒，促进血液循环。??（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.把下列对应的内容连起来。

合唱

购物?????校内课余生活

做家务

书法

机器人制作???校外课余生活

社会公益活动

2.与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共30分)

1.实践应用：为我们的课余生活做一个温馨提示，以下环境你会怎样做？

在图书馆或阅览室：

外出游玩时：

户外运动时：

2.谈谈毒品预防教育为什么要以青少年为重点。

3.选择你最喜欢的一项课余活动，说说这项活动给你带来了哪些收获？

4.请你列举与人沟通要注意的三点？

5.请你向家人和朋友简述毒品的危害？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.放学路上，有同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”你会怎么办?

2.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，我们年龄还小，课余生活还是由父母决定吧。

八.综合题(共2题，共14分)

1.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，请结合自己的实际情况为我们的课余生活做一个温馨提示。

问：在图书馆或阅览室怎么做？?

外出游玩时怎么做？?

户外运动时怎么做？?

2.看图说说，身处这样的场景，你会如何表达自己的意见？

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.开阔视野；创新意识

2.共识；相互指责；讨论；解释

3.合作；友情；文明礼仪

4.稳定情绪；冷静思考；寻找合理点

5.生活方式

6.提高防范意识

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.填表题

1.培养独立思考的能力，选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面，选择可能出现错误等情况。能够从长远考虑，适应社会发展需要。未充分考虑兴趣、爱好，不利于自己才能的施展。

六.简答题

1.做到安静进出；要和父母打招呼，让父母知道我们的去向，少让父母为我们操心；要特别注意安全，保护好自己的身体。

2.第一,青少年正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,容易因好奇而