教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案【考试直接用】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

2.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

3.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

4.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（??）。

A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺

5.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

6.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

7.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

8.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

9.下列不属于噪音的是（??）。

A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课

10.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

二.填空题(共10题，共42分)

1.声音的传播方向是向着（???）的。

2.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

3.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

4.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

5.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

6.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

7.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

8.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

9.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

10.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

2.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

3.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

4.声音的强弱与物体振动的频率有关。（??）

5.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

6.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）

7.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

8.耳郭属于中耳的一部分。（??）

9.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

10.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

4.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉