安徽省亳州市十河中学2024—2025学年九年级上学期月考检测 语文试题.docxVIP

安徽省亳州市十河中学九年级月考检测试题

语文

注意事项：满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟；

一、语文积累与运用（35分）

1．默写。（10分）

（1）春夏秋冬皆是景，诗意永驻我心间。白居易《钱塘湖春行》中用“①”描绘西湖春天花朵的多彩缤纷；欧阳修在《醉翁亭记》里用“②”描绘琅琊山夏日树木枝繁叶”茂的景象；郦道元在《三峡》中用“③”的高猿长啸声接连不断、凄惨悲凉渲染三峡秋季的凄寒肃杀；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“④”的春花之喻，描绘出边塞冬天特有的美妙意境。

（2）品读诗文名句，感悟家国情怀。从杜甫“⑤ ，⑥”（《茅屋为秋风所破歌》）的喟叹中，我们感悟到他的“大我”情怀；从范仲淹“⑦，⑧”（《岳阳楼记》）的政治理想中，我们领略到他以天下为念的胸襟；从文天祥“⑨ ?⑩”（《过零丁洋》）的自我表白中，我们欣赏到他舍生取义的民族气节。

【参考示例】1．（10分）（1）①乱花渐欲迷人眼②佳木秀而繁阴③属引凄异④千树万树梨花开

（2）⑤安得广厦千万间⑥大庇天下寒士俱欢颜⑦先天下之忧而忧⑧后天下之乐而乐⑨人生自古谁无死⑩留取丹心照汗青（共10分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

2．请运用积累的知识，完成（1）～（3）题。（12分）

【甲】他转过身去，颓然扑倒在沙发上。“唉，简！我的希望，-我的爱，-我的生命！”从他嘴里痛苦不kān地吐出这几句话。随后是一阵强烈而痛心的啜泣。······

“别了！”这是我离开他时心底里的呼喊。绝望心情又再补充了一句——“永别了！”

【乙】“我跟你说，我非走不可！”我有点发火了似的反驳说，“你以为我会留下来，做一个对你来说无足轻重的人吗？······你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？-你想错了！我跟你一样有灵魂，-也完全一样有一颗心！要是上帝曾cì予我一点美、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，-这是我的心灵在跟你的心灵

说话，就仿佛我们都已经离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等，-就像我们本来就是的那样！”

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

颓然（）痛苦不kān（）啜泣（）cì予（）

（2）【甲】文中简·爱离开罗切斯特的理由是什么？【乙】文中“我”为什么产生了非走不可的念头？（4分）

（3）《简·爱》中简·爱与下列《儒林外史》中的哪一个女性形象相似度最高？请结合相关情节加以分析。（4分）

A.沈琼枝B.鲁小姐C.王三姑娘

【参考示例】2．（12分）（1）tuí堪chuò赐（共4分。每空1分）

（2）简·爱发现罗切斯特有意对她隐瞒了他已有妻子的事情，她的理性驱使她离开了罗切斯特。简·爱认为罗切斯特要和英格拉姆小姐结婚，她为了自己尊严，非走不可。（共4分。每问2分，意思对即可）

（3）沈琼枝与简·爱相似度最高。（1分）她们都是敢于反抗，敢于争取自由，自尊、自立、自强的女性知识分子形象。沈琼枝具有妇女个性解放意识，她没有听从命运的安排，而是凭借自己的力量主宰着自己的人生。简·爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性，两者相似度最高。（3分）（意思对即可）

3.九（1）班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与。（12分）

（1）请把下面的活动策划补充完整。（4分）

主题：走进小说天地

活动环节

时间：2024年11月15日14:30

活动一：小说故事会

地点：九年级（1）班教室

活动二：②

人员：九年级（1）班全体同学

活动三：小说结局改编

宣传标语：①。（不超过16个字）

活动四：③

（2）下图是九（1）班50名同学小说名著阅读情况调查表，请根据此表，写出两个探究结果。（4分）

阅读内容

阅读时间

阅读方式

调查内

看小说

看影视作品

每天连续阅读

碎片化

数字化

纸质阅读

容

原著

半小时以上

阅读

阅读

人数

11

39

16

34

36

14

探究结果一：

探究结果二：