教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案1套.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

2.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

3.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

4.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（??）。

A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经

B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑

C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经

D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑

5.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

6.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

7.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

8.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

9.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

10.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

二.填空题(共10题，共36分)

1.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

2.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

3.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

4.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

5.声音的传播是以（???）的形式传播的。

6.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

7.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

8.上课时，老师的声音是通过（???）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。

9.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

10.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（??）

2.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

3.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

4.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

5.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

6.鼓膜很厚而且有弹性，有声音时它会产生振动。（??）

7.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

8.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（?）

9.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

10.声音的高低用音量来描述。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.为什么女生的音高比男生高？

4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气