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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.我们学习了自救自护的知识以后,就能够(??)。
A.完全阻止灾难的到来
B.防止或减轻自己受到的伤害
C.随便去灾难频发的地区玩耍
D.去危险的地方救人
2.新型冠状病毒主要的传播途经是(???)和接触传播,因此我们要戴口罩,勤洗手,远离人群密集的地方。
A.呼吸道飞沫传播
B.血液传播
C.尘埃传播
D.风吹传播
3.清洁能源包括:太阳能、风能水能、(??)等。
A.地热发电
B.海浪发电
C.风能发电
D.生物能
4.保护人类赖以生存的地球,我们小学生不可以(??)。
A.每天让父母开车送自己上学。
B.宣传垃圾分类的好处,在家做好垃圾分类。
C.发明节水装置,可以给家里节省不少水。
5.无污染的清洁能源(??)。
A.风力发电
B.火力发电
6.下列不属于新能源的是(??)。
A.太阳能
B.潮汐能
C.风能
D.煤炭
7.下列属于亚洲地形的是(???)。
A.安第斯山脉、亚马孙平原
B.喜马拉雅山脉、青藏高原
C.阿尔卑斯山脉、西西伯利亚平原
8.下列不会引起污染的能源是(???)。
A.煤
B.石油
C.太阳能
9.对地球的表述,不正确的一项是(?)。
A.地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲
B.地球生产充足的食物,供我们果腹充饥
C.地球奉献丰富的土石和森林,供我们建房造物
D.地球上资源丰富,取之不尽用之不竭,可以无休止的开采
10.下列哪一个不是导致全球气候变暖的原因?(??)
A.燃料燃烧排放大量的温室气体
B.人类频繁使用空调
C.全球六大板块不断运动
D.臭氧层遭到破坏
二.填空题(共10题,共50分)
1.近百年来,随着(???)的增长和人类(???)的增加,地球越来越不堪重负。
2.殷墟位于中国历史文化名城——(???)市的西北郊。
3.除了自然界的原因外,人类在生产、生活中(???)的行为也会诱发或加重自然灾害。
4.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的蓝色星球,那就是我们可爱的家园——(???)。地球为人类生活提供了所需要的(???)、环境和(???)等。
5.(?????)和(?????)是我国最主要的两条河流,被成为“(?????)”。
6.对我国影响范围最广的自然灾害是(???)、(???)。
7.人们对世界的认识是一个(?????)的过程。人类在认识自然界的同时,也在不断深化对(?????)的认识。
8.如果人类不能(???)自然,对默默奉献的地球不去珍惜,而是随意破坏,必然会受到大自然的(???)。
9.除了(???)的原因外,人类在(???)、(???)中不合理的行为也会诱发或(???)自然灾害。
10.为了有效的(?????),实现(?????),世界各国通过(?????),(?????)等方式来限制人类对地球的伤害。我国把(?????)列为基本国策。
三.判断题(共10题,共20分)
1.环境直接影响到我们的生存和发展。(??)
2.每年的6月5日是世界地球日。(??)
3.小李坚信自然灾害不会降临到他的头上,所以从不学习自救自护知识。(??)
4.世界上最大的平原亚马孙平原,位于北美洲。(??)
5.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。??(??)
6.清洁能源越来越受到人们的重视。(??)
7.破坏森林,使森林无法涵养水源和保持水土,造成洪涝灾害和山体滑坡。(??)
8.学习是我自己的事,我不喜欢学习就可以不学。(??)
9.黄色预警信号表示特别严重,蓝色预警信号表示一般。(?)
10.据资料显示,我国自然灾害造成损失最大的是地震。(?)
四.连线题(共1题,共10分)
1.将下列国际组织与性质连起来。
五.简答题(共5题,共44分)
1.我国遭受的自然灾害主要有哪些?
2.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?
3.自然灾害预警信号划分为哪几级?分别用什么颜色表示?
4.通过下列材料,你明白了什么?
材料一:“风云四号”气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
材料二:为了防止河流泛滥,我国修建了很多防洪堤坝。
5.结合生活实际,请你制定几条班级环保公约?
六.材料题(共1题,共6分)
1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。
2020年世界环境日聚焦“生物多样性”,主题为“关爱自然,刻不容缓
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