青海省西宁市城中区西关街小学-校园防欺凌【课件】.pptx

校园防欺凌主题班会

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·班会背景与目的

·校园欺凌类型及特点

·校园欺凌产生原因分析·校园欺凌对受害者影响·校园防欺凌措施与建议·班会总结与展望;

班会背景与目的;校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

校园欺凌多发生在中小学，由于很多学校根据成绩进行分班,在资源分配不均的情况下，容易在学生中形成阶层的划分,一些成绩不是很好的学生或性格内向的学生，容易受到他人欺负，成为校园欺凌的对象。;

为了加强学生对校园欺凌的认识

,提高学生的自我保护意识和能力，学校决定召开此次主题班会;

班会目的与意义

通过班会，使学生了解校园欺凌的危害性，增强学生的安全意识和自我保护能力。

世笑日;

校园欺凌类型及特点;

辱骂、讽刺、嘲笑、挖苦等言语攻击行为

散播谣言、诽谤、恶意评价等言语中伤行为

恐吓、威胁等言语威胁行为;

在社交场合故意让受害者难堪或出丑

园欺凌;

未经允许公开他人隐私信息，如照片、视频等;

身体欺凌

欺凌和暴力犯罪

量明显下降

NATIONABULLYIN

PREVENTIONMONOCTOBER;

校园欺凌产生原

因分析;

家庭成员之间缺乏关爱和沟通，导致学生情感需求得不到满足，易产生攻击行为。;

师生关系紧张

部分教师与学生关系紧张,缺乏对学生的关爱和支持，导致学生产生逆反心理。;

社会价值观扭曲

部分学生过分追求物质享受和虚荣攀比，对弱势群体产生歧视和排斥心理

网络负面影响;

道德观念淡薄

部分学生缺乏正确的道德观念，对

欺凌行为缺乏正确的认识和判断。

自我保护意识不足

被欺凌者往往缺乏自我保护意识，不知道如何拒绝和反抗欺凌行为。;

校园欺凌对受害

者影响;

抑郁情绪

长期的心理压抑可能导致受害

者出现抑郁症状，影响心理健康。;

学习影响

某学权“女德班”投课

学校;

社交障碍

受害者可能在社交场合表现出

羞涩、不自信，难以与他人建立正常关系。

孤立无援;

职业发展受阻;

校园防欺凌措施

与建议;

家长应关注孩子心理健康，与孩子建

立稳固的亲子关系，及时了解孩子的情绪变化和行为异常。;

完善学校管理制度;

教师应关注学生的行为变化和心理状态，发现异常情况及时与学生沟通并采取相应措施。;

03

欺凌行为

对于受到欺凌的学生，

学校应提供及时的心理

辅导和关怀支持，帮助

其走出阴影，重建自信;

班会总结与展望;

提高了学生对校园欺凌的认识

通过本次班会，学生们更加深入地了解了校园欺凌的定义、形式和危害。

增强了学生防范意识

学生们掌握了识别欺凌行为的方法，学会了在遇到欺凌时如何保护自己。

促进了班级团结与互助

班会活动增强了班级凝聚力，学生们纷纷表示愿意为创建一个和谐、友爱的班级环境贡献自己的力量。;

加强校园安全监控

学校将进一步完善校园监控系统，确保校园内的安全无死角。

定期开展防欺凌教育

学校将把防欺凌教育纳入日常教学计划中，定期开展相关主题活动和讲座。;

家庭、学校、社会共同参与

家庭、学校和社会应形成合力，共同关注校园欺凌问题，为青少年营造一个安全、健康的成长环境。

媒体宣传引导

媒体应加强对校园欺凌问题的报道和宣传，提高公众对校园欺凌的认识和重视程度。

加强法律法规建设

政府应进一步完善相关法律法规，加大对校园欺凌行为的惩处力度,为青少年提供有力的法律保障。;

THANKS

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