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幼儿园大班关于线的社会教案优质6篇

教案的撰写帮助我们反思教学过程，从而不断提升自身的教育素养，要想教案更加完善，教师可以多向同事请教和交流经验，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班关于线的社会教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班关于线的社会教案篇1

目标：

1．热爱自己的班级，愿意为班级做力所能及的事，初步树立责任感和集体荣誉感。

2．能用绘画的方式设计班徽并说出设计的含义。

准备：

1．平时，幼儿经常为班级服务，如：包干区的工作、区域材料的收拾等。

2．师生共同收集各种徽章。

3．各种形状的设计底图，如：三角形、正方形、圆形等。

过程：

1．谈话：我爱XX班。

a..围绕我爱XX班，谈一谈为什么爱自己的班?

b.讨论：我要为班级做点啥?

c.鼓励幼儿从多方面讨论，如：收拾整理区域、自然角；扫地；餐前服务等等。

2．为班级设计班徽。

a.欣赏徽章，捉．问：这些徽章有什么相同和不同的地方?你认为哪个徽章最漂亮?为什么?

b.幼儿自由选择不同的底图来设计班徽。

3．评选大家喜欢的班徽。

幼儿介绍自己设计的班徽，集体讨论，共同选出一个设计方案，定为班徽。

建议：

1．活动后，教师布置我爱XX班的专栏，将幼儿为班级做的好事画下来，贴在栏中。

2．教师将幼儿选出的班徽修改后，制作成正式的班徽，并封塑，发给幼儿，佩带在身上。并制作一只大的班徽悬挂在班级门口。

幼儿园大班关于线的社会教案篇2

一、活动目标：

1、初步了解人与地球的依存关系，逐渐形成保护环境的意识

2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流

重点：

能认识到有了健康的地球才会有健康的我们

难点：

了解地球种种病证的原因

二、材料准备：

1、电脑上网（美丽的地球）（大自然的美丽风光）（被污染的大自然）

2、录音（地球的自述）

三、活动过程：

（一）观赏美丽的家园

1、你们知道我们人类生活在什么地方吗？

2、还有谁生活在地球上呢？

3、哇，地球真大。它是我们共同的――家园，来，让我们来看看我们的家园吧！（上网）

4、地球上哪些地方是很美的呀？

5、生活在这么美的地球上你觉得怎样？

（过渡）师：可是这么美的地球上，有的地方却遭到了破坏。其实地球和我们人类一样也会生病，你知道地球上哪些地方生病了吗？

（二）了解地球正在遭受的种种危害

1、请幼儿说说地球上的哪些地方生病了（可以说说身边的所见所闻，如教室地板上废纸、草地上的垃圾，地上的痰渍、大小便等等）――教师按幼儿所说的内容投放相应的环境污染图片

师：你们讲得真好，原来有这么多的原因会使地球生病，让我们来听一听地球是怎么说的吧！

（听录音：我是一个生病的地球，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有许多的细菌，空气受到污染，我的海水、湖水都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，真难过呀！）

2、地球生病了它觉得很难过，那么我们生活在这个生病的地球上会觉得怎么样？

3、那么你想为地球治病吗？你想让地球健康起来吗？为什么？

（三）小结

对，只有在健康、美丽的地球上，我们才能健康的生活。所以我们把每年的4月22日定为地球的生日。时刻提醒我们要爱护地球、保护环境。

幼儿园大班关于线的社会教案篇3

活动目标：

1、知道自己遇到高兴，不高兴的事都可以向他人倾诉。

2、能体验他人情感，关注他人，分享他人的开心，不开心，并寻找解决问题的方法。

3、引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活。

4、会用简笔画的形式表现人们高兴和不高兴时的样子。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事

2、动画片《大头儿子和小头爸爸》

3、律动：《表情歌》《多愉快》

活动过程：

一、开始部分：律动《多愉快》

导入：小朋友们，做完这个律动你们觉得心情怎么样？（引导幼儿说出一些表示心情愉快的词，如：开心、高兴、快乐等）

二、基础部分：

1、提问：在小朋友们的生活和学习中，你们还经历过哪些愉快的事？说一说，让小朋友们和你一起分享好不好？

2、小朋友们真幸福，你们有过这么多高兴的事开心的事。但是，我们不可能事事都顺心，你们遇到过哪些不顺心的事，说出来，让小朋友们帮你想想办法，好不好？

3、生活中谁都会遇上烦心事，谁都有不愉快的时候，当你遇到烦恼的事时，你会