必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷（a卷）word版.docxVIP

必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

2.重力的方向总是（??）。

A.竖直向上????B.不确定????C.竖直向下

3.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

4.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

5.下列现象属于反冲运动的是（??）。

A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度?????B.压缩后的弹簧将小球高高弹起?????C.人用力向后划水，小船向前运动

6.人体从呼吸过程中获取（??）。

A.血液?????B.氧气?????C.细胞

7.（??）是维持生命的必需气体。

A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气

8.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（??）会是他喜欢的食物。

A.包子?????B.面条?????C.牛肉粒

9.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

10.小明爱吃水果沙拉，水果沙拉属于（??）。

A.熟食?????B.肉类?????C.生食

二.填空题(共10题，共38分)

1.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

2.气球越大，小车行驶得越（???）；气球越小，小车行驶得越近。

3.声音的高低可以用（???）来描述。物体振动得越（???），声音就越高；物体振动得越（???），声音就越低。

4.含有（???）的食物在白纸上会留下油渍。

5.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

6.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

7.我们的发声器官是（???）。

8.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

9.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

10.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含（???）的食物。

三.判断题(共10题，共20分)

1.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

2.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

3.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（??）

4.人的呼吸器官主要是腹部。（???）

5.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（???）

6.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

7.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（?）

8.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

9.无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。（??）

10.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

2.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.简答题(共5题，共33分)

1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

2.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

3.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

5.如何保证我们所摄入的营养均衡？

六.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通