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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

2.下面关于摩擦力的说法正确的是（??）。

A.摩擦力有时有利有时有害????B.摩擦力是有害的????C.摩擦力是有益的

3.1牛顿相当于（??）的力。

A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克

4.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（??）。

A.音叉－水－水槽－人耳??????B.音叉－水槽－人耳??????C.音叉－空气－人耳

5.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（??）。

A.谷薯类????B.水果类和蔬菜类????C.油脂类

6.口腔中起消化作用的是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

7.小学四年级男生肺活量在（??）。

A.1100毫升~2600毫升????B.900毫升~2000毫升????C.900毫升~5000毫升

8.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（??）。

A.强?????B.弱?????C.没有变化

9.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（??）。

A.鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。

B.口腔中有舌头阻挡，不通畅。

C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。

10.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

二.填空题(共10题，共38分)

1.（???）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（???）的作用。

2.物体振动的（???）越大，发出的声音越强。

3.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

4.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有（???）的。

5.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

6.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

7.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

8.（???）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（???）的特征制成的。

9.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

10.声音的强弱可以用（???）来描述。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（???）

2.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（??）

3.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

4.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（??）

5.耳廓可以放大声音。（?）

6.科学家发现，有几种食物含有所有的营养成分。（??）

7.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

8.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

9.声音能引起周围物质的振动。（??）

10.肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

2.连线题。

汽车轮胎上绑上防滑链

轴承里加润滑油摩擦力增大了

轴承里加滚珠摩擦力减小了

举重运动员手上擦镁粉

挖土机装上履带

五.简答题(共5题，共25分)

1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

2.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.声音在传播的过程中借助了什么物质？

5.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（??