7.2.1 生态系统的组成和类型 学案-2024-2025学年冀少版生物八年级下册.docxVIP

生物冀少八下7.2.1生态系统的组成和类型学案

学习目标

与

核心素养

探究实践：概述生态系统的概念及其组成。列举不同的生态系统，并简要概括各种类型生态系统的特征。

科学思维：通过学生读书、思考问题可，培养学生阅读能力、知识迁移、归纳能力

态度责任：通过对生态系统各成分间是紧密联系、缺一不可的学习，进行保护生态环境重要性的教育。通过学习生态系统的结构，可知生态系统是一个生物与环境组成的统一整体，生物与环境是相互联系、相互影响的，从而对学生进行辨证唯物主义观点的教育。

生命观念：理解生态系统的成分及各成分间的相互关系

学习重点

1.生态系统的成分及各成分间的关系

学习难点

1.生态系统的成分及各成分间的关系

1.在一定_________内，_________与_________所形成的统一整体，叫作生态系统。_________是最大的生态系统。

2.任何一个生态系统，都是由_________和_________分组成的。

3.生态系统的生物部分包括_________、_________和_________三大功能类群。

4.生产者与消费者之间是_________的关系，生产者制造_________，为消费者提供_________和_________；消费者对植物的_________、_________有重要作用；分解者能将动植物的遗体分解成_________，供_________重新利用。

5.生态系统中的非生物部分主要包括_________、_________、_________、_________等。

6.森林在改善生态环境、涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有_________之称。对于维持大气中_________和_________含量的平衡具有重要意义。

7.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱等作用，有_________之称。

8.城市生态系统中_________起重要的支配作用，这一点与自然生态系统明显不同。农田生态系统是人工建立起来的生态系统，其主要特点是_________起关键作用。

探究点一：生态系统的概念和组成成分

1.什么是生态系统？举出实例

2.生物系统包括哪些成分？分别包含有哪些？

3.生产者由哪些生物组成？为什么是生产者？

4.消费者由哪些生物组成？作用是什么？

5.分解者由哪些生物组成？作用是什么？

6.非生物部分主要包括哪些内容？

探究点二：生态系统的类型

1.森林生态系统的分布、主要特点、生物组成和生态作用如何？

2.草原生态系统的分布、主要特点、生物组成和生态作用如何？

3.海洋生态系统的分布、主要特点、生物组成和生态作用如何？

4.湿地生态系统的分布、主要特点、生物组成和生态作用如何？

5.农田生态系统的主要特点、生物组成和生态作用如何？

6.城市生态系统的主要特点、生物组成和生态作用如何？

一、基础练习

1.(2020·黑龙江大庆)自然界中的动植物的遗体不会堆积如山，它们最终变为了二氧化碳等物质。这个过程中起决定作用的是()

A.生产者B.消费者C.分解者D.水分

2.(2021·四川眉山)生长、生活于某森林生态系统中的人参、蘑菇、食虫鸟分别属于()

A.生产者、消费者、分解者

B.消费者、生产者、分解者

C.消费者、分解者、生产者食味

D.生产者、分解者、消费者

3.(四川巴中)生态系统多种多样，有“绿色水库”和“地球之肺”之称的生态系统是()

A.草原生态系统B.森林生态系统

C.海洋生态系统D.农田生态系统堡典

4.(2020·甘肃定西)下列实例中，属于生态系统的是()

A.一片森林中的所有植物

B.一条河流中的所有动物

C.一片草原上的所有生物

D.一个湖泊中的所有生物及其生存环境

5.生态系统的组成正确的是()

A.生产者、消费者、分解者

B.生产者、消费者、分解者、非生物部分

C.消费者、分解者、非生物部分

D.生产者、消费者、非生物部分

6.图中，可以看作一个生态系统的是()

A.阳光

B.池塘中的水草和鱼

C.图中所有生物

D.整个池塘

7.(2020·河南开封)蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，满足自身对营养物质的需要。这些自养型微生物属于()

A.生产者B.消费者

C.分解者D.生产者和消费者

8.(2021·成都)某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是()

A.金鱼藻B.自来水C.河沙D.锦鲤

二、提升训练

9.(2020·重庆垫江)如图为生态系二氧化碳统各个成分间的相互关系。下列有关说法不正确的是()

A.A是生产者，它能够