教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷精选答案.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

2.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

3.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

4.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

5.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

6.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

7.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

8.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

9.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

10.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

二.填空题(共10题，共50分)

1.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

2.在“do，re，mī”这三个音节中，（???）的声音是最低的，用数字（???）表示，（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

3.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

4.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

5.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

6.声音有（???）、（???）等特点。

7.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

8.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

9.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

10.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

2.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

3.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

4.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

5.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

6.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（??）

7.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

8.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

9.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（??）

10.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共27分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共22