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高中生数学学习焦虑的原因及对策研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学学习焦虑的原因及其对策。通过分析现有研究成果和实际教学情况，列举了两方面原因，并提出了针对性的解决策略，以期为降低高中生数学学习焦虑提供参考。

关键词：高中生；数学学习；焦虑；原因；对策

一、引言

（一）1.数学学习焦虑的现状

近年来，随着教育竞争的加剧，高中生面临着巨大的学业压力，尤其是数学这一学科。数学学习焦虑作为一种常见的心理现象，严重影响了学生的学习效果和心理健康。据调查，许多高中生在数学学习过程中存在焦虑情绪，表现为对数学问题的恐惧、对数学成绩的担忧以及对数学考试的紧张等。这种现象不仅影响了学生的学业成绩，还可能对