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高中数学课堂互动模式及其效果研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂互动模式及其效果，分析不同互动模式对学生学习兴趣、成绩及综合素质的影响。通过对当前高中数学课堂互动现状的分析，提出针对性的互动模式改革策略，以期为提高我国高中数学教学质量提供参考。

关键词：高中数学；课堂互动；教学模式；教学效果

一、背景分析

（一）当前高中数学课堂互动模式的现状

1.内容单一：目前高中数学课堂互动模式较为单一，主要以教师提问、学生回答为主。这种互动方式往往导致学生参与度不高，学习积极性受到影响。

2.教师主导：在课堂互动中，教师往往扮演着主导者的角色，学生则处于被动接受的状态。这种互动模式容易使学生产生依