教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷有答案.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

2.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

3.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

4.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

5.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

6.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

7.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

8.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

9.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

10.声音的高低可以用（??）来描述，物体振动越快，声音越高。

A.音量?????B.响度?????C.音高

二.填空题(共10题，共24分)

1.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

2.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

3.音调是由物体振动的（???）决定的。

4.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

5.声音的高低可以用（???）来描述。

6.声音是由物体的（???）产生的，声音可以在固体、液体和（???）中传播。

7.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

8.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（???）。

9.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

10.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

2.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

3.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

4.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（??）

5.我们的耳朵无法感受到超声波，而蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。（??）

6.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（??）

7.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（?）

8.弦的音高与制作材料有关。（??）

9.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

10.听小骨是内耳的一部分。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共22分)

1.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。

（1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是（???）号铁钉；振动速度最慢的是（???）号铁钉。

（2）用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是（???）号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（???）。

A.振动频率不