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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

2.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（??）（多选题）

A.多运动?????B.勤通风?????C.保护大气环境

3.根据“中国居民平衡膳食宝塔”可以知道，人每天摄入的食盐量不能超过（??）。

A.4克????B.5克????C.6克

4.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

5.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

6.人体内气体交换的主要场所是（??）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

A.气管?????B.鼻腔?????C.肺

7.以下食物中，适合生吃的是（??）。

A.香蕉????B.鸡肉????C.大米

8.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

9.下列关于膳食宝塔说法错误的是（??）。

A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差????B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多????C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类

10.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

二.填空题(共10题，共42分)

1.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

2.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

3.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

4.用弹簧测力计可以测（???）。1牛相当于（???）克力。

5.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

6.鼻腔、口腔（???）、肺等器官共同参与呼吸活动。

7.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

8.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

9.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（???），这说明耳郭的作用是（???）。

10.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

三.判断题(共10题，共20分)

1.运动的小车具有能量。（??）

2.耳廓可以放大声音。（?）

3.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

4.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（??）

5.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。（??）

6.飞机飞行时不存在任何阻力。（??）

7.氧气是维持生命所必需的物质。（??）

8.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

9.声音能引起周围物质的振动。（??）

10.使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（???）

四.连线题(共2题，共11分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力

滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

五.简答题(共5题，共25分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

3.什么是肺活量？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，