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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷(典优)word版.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷(典优)word版.docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)王国国王汉谟拉比制定了一部法典,史称“汉漠拉比法典”。

A.古希腊

B.古埃及

C.古巴比伦

2.关系比校亲近的欧洲人打招呼的方式是(??)。

A.走向前行贴面礼

B.双手合十做祈祷的姿势

C.拥抱

3.斗兽场是古代文明成就的代表,它所在的国家是(??)。

A.古波斯

B.古中国

C.古罗马

D.古希腊

4.人必其自爱也,然后人爱诸;人必其自敬也,然后人敬诸。——(??)

A.孔子

B.扬雄

C.刘湛秋

D.徐特立

5.(??)是每年的第一个节气。

A.春风

B.清明

C.立春

D.惊蛰

6.从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。舞蹈就是这绚丽多姿多彩文化中的一个。下面的舞蹈中,(??)是中国舞蹈。

A.孔雀舞

B.恰恰

C.伦巴

7.在全球化时代,各国之间的交往日益频繁。以下对待他国文化的态度你不认同的是(??)。

A.只了解本国文化就可以了

B.用开放和包容的心态,学习借鉴优秀外来文化

C.与本国不同的文化要一分为二的看待

D.正确认识文化差异,相互尊重、理解和包容

8.下面不是俄罗斯美食的是(??)。

A.“罗宋汤”

B.大列巴

C.格瓦斯

D.热干面

9.在(??),人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

10.下列对金字塔的理解错误的一项是(??)。

A.金字塔是古埃及文明的象征

B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处

C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度

D.金字塔是中国的文明象征

二.填空题(共10题,共44分)

1.在各具特色的(???)中,人类创造出了绚丽多姿的文化,(???)就是其中的一个代表。

2.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互学习和(???)的。

3.“百里不同(???),千里不同(???),万里不同(???)。”

4.世界上还由许多令人叹为观止的(???),它们是世界人民的(???),更是人类文明的(???)。

5.古印度人在(?????)、(?????)驯养动物,种植(?????)和(?????)。

6.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???),而是相互(???)。

7.(???)是迄今为止已经知道的世界上第一部较为完整的成文法典。

8.中华民族有着悠久的(???)和灿烂的(???)。

9.美国在迎送宾客和朋友时流行(???)礼。

10.关系比较亲近的(?????)打招呼的方式是向前行(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。(??)

2.人类文明成就辉煌,不同文明之间是孤立存在的。(??)

3.世界人民热爱和平,我们要反对一切战争。(??)

4.对于坏的文化,我们也应该包容和开放。(??)

5.各种文化应该和平共处,共同发展。(??)

6.饮食习惯是可以改变的,但用餐礼仪不用改变。(??)

7.中华文化是世界上最优秀的文化。(?)

8.礼仪是由国家制定或认可的,靠强制力保证实施的。(??)

9.欧洲、美国在迎送宾客时流行拥抱礼。(??)

10.北极地区终年白雪覆盖,气温非常低,所以没有动物存在。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.请将具体事件或学说与相应的人物连线。

哥白尼??????七次下西洋

伽利略??????证明了新天文学说

郑和???????提出日心说

麦哲伦??????首次实现人类环球航行

哥伦布??????研究人类起源,提出进化论

达尔文??????发现美洲大陆

五.简答题(共5题,共35分)

1.列举你知道的五项世界文化遗产?

2.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?

3.关于金字塔,你知道哪些?请用文字简单介绍金字塔。

4.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义?

5.科技成就梦想,近年来,我国大力实施创新驱动发展战略,取得了丰硕成果,你能列举出至少三项重大科技成果吗?

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

七.综合题(共1题,共6分)

1.“百里不同风,千里不同俗,万里

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