广东省揭阳市第一中学高一信息技术 Flash动画制作之三 奥运五环的制作教案.docxVIP

广东省揭阳市第一中学高一信息技术Flash动画制作之三奥运五环的制作教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是奥运五环的制作。教学内容与学生已有知识的联系包括：1.学生需要掌握Flash动画制作的基本操作，如图层、帧、形状补间等；2.学生需要了解奥运五环的背景知识，如五环的含义、奥运会的起源等；3.学生需要运用绘图工具和动画制作技巧，创作出具有创意的奥运五环动画。

教学内容与课本的相关章节和内容如下：

1.课本第二章“Flash动画制作”，主要介绍了Flash动画的基本概念和制作方法，包括图层、帧、形状补间等；

2.课本第五章“图形和图像处理”，主要介绍了绘图工具的使用和图像的编辑方法，如绘制五环的各个颜色圆环；

3.课本第八章“动画制作”，主要介绍了动画的制作方法和技巧，如制作奥运五环的旋转效果。

在本节课中，学生将在教师的指导下，通过实际操作和实践，掌握奥运五环的制作方法，并培养运用信息技术进行创意表达的能力。同时，学生将通过学习奥运五环的背景知识，增强对奥林匹克运动的认识和理解。

教学目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：信息意识、计算机科学思维、网络安全与道德、技术应用与创新。具体目标如下：

1.信息意识：培养学生对Flash动画制作感兴趣，能主动关注和了解动画制作的相关信息，提高学生运用信息技术进行创意表达的意识。

2.计算机科学思维：通过学习奥运五环的制作，培养学生运用计算机科学知识和方法分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和创造性思维。

3.网络安全与道德：使学生了解网络环境下创作动画的注意事项，如尊重知识产权、遵守网络道德等，培养学生良好的网络素养和道德观念。

4.技术应用与创新：引导学生掌握Flash动画制作的基本技巧，培养学生运用信息技术进行创意设计和表达的能力，提高学生的技术应用和创新能力。

5.学科融合与实践：通过学习奥运五环的制作，引导学生将信息技术与艺术、文化等学科相结合，提高学生的跨学科综合实践能力。

在本节课中，学生将在教师的指导下，通过实际操作和实践，逐步实现奥运五环的制作目标，并在过程中培养和提升信息时代所需的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）Flash动画制作的基本操作：图层、帧、形状补间等。这些是制作奥运五环动画的基础，需要学生熟练掌握。

（2）绘图工具和动画制作技巧：学生需要了解和熟练使用绘图工具，如线条、椭圆、颜色填充等，以及动画制作技巧，如旋转、缩放、透明度等。

（3）奥运五环的背景知识：学生需要了解奥运五环的含义、奥运会的起源等相关知识，以便更好地理解和创作奥运五环动画。

2.教学难点：

（1）图层的运用：学生需要理解图层的概念和作用，能够熟练地创建、删除、隐藏、显示图层，以及调整图层的顺序。这对于制作复杂的动画非常重要。

（2）形状补间的制作：学生需要掌握形状补间的制作方法，能够正确地创建形状补间动画，使图形在运动过程中保持平滑的过渡效果。

（3）动画的节奏和流畅性：学生需要能够根据动画的内容和效果，合理地设置帧频和动画的节奏，使动画播放时流畅自然。

（4）创意设计：学生需要能够运用所学的Flash动画制作技巧，结合自己的想象力和创造力，设计出具有个性和创意的奥运五环动画。

在本节课的教学过程中，教师需要针对上述重点和难点内容，采取有效的教学方法，如讲解、演示、练习、分组合作等，帮助学生理解和掌握奥运五环的制作方法，并突破学习中的难点。同时，教师还需要关注学生的学习进度和需求，及时给予个别辅导和指导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解Flash动画制作的基本操作、绘图工具和动画制作技巧，以及奥运五环的背景知识，引导学生掌握相关知识点。

（2）案例研究法：教师展示优秀的奥运五环动画案例，让学生分析其制作方法和技巧，从而提高学生的创作水平。

（3）项目导向学习法：学生分组合作，完成奥运五环动画的制作项目，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）课堂演示：教师通过演示Flash动画制作的过程，让学生直观地了解动画制作的步骤和方法。

（2）动手实践：学生跟随教师的指导，亲自动手制作奥运五环动画，巩固所学知识。

（3）小组讨论：学生分组讨论动画制作过程中的疑问和问题，共同解决问题，提高学生的沟通能力。

（4）创意展示：学生展示自己的奥运五环动画作品，评价和欣赏彼此的成果，提高学生的审美能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师使用PPT呈现教学内容和实例，方便学生理解和记笔记。

（2）视频：教师播放奥运五环动画制作的教程视频