2025年幼儿园绘画活动方案 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

幼儿园绘画活动方案

幼儿园绘画活动方案1

一、活动名称：

美丽的服装

二、活动目标

1、乐意参与装饰衣服花纹的活动，能用点、线、面设计衣服花纹，体验创

作的喜悦。

2、感知服装花纹的多样性和对称美。

三、活动准备

1、幼儿穿自己最漂亮的衣服；视频仪，电视机等。

2、幼儿创作材料：铅笔若干，画好衣服的纸、彩色复印纸人手一份。

四、活动过程

1、观察服装，引发兴趣。

师：你的衣服有个秘密，你知道吗？你的衣服是什么样的？

2、感知服装花纹的多样性和对称美。

（1）幼儿观察各自服装的花纹，并且相互比一比，说一说各自的服装花纹

有什么不一样。

（2）请几位幼儿说说自己的服装花纹是什么样的，有些什么图案？（通过

视频仪展示）

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

（3）让幼儿仔细看看自己两个服装的花纹，讲讲有什么发现？引导幼儿感

知服装花纹的对称美。

3、设计服装花纹。

（1）引导幼儿讨论：用什么方法画能让服装的花纹对称。

（2）提示：将画有服装的纸对折，中间选择一张自己喜欢的彩色复印纸，

用铅笔进行创作，就会出现花纹对称的美丽的服装了。

（3）鼓励幼儿大胆想象，进行创作。

4、展示、欣赏作品。

（1）幼儿欣赏同伴的作品，提问：你喜欢哪一种服装花纹？

（2）请幼儿介绍自己设计的服装花纹，老师对每一幅作品都给予肯定。

5、布置活动室。

将服装花纹涂上好看的颜色，并沿边线剪下，布置在活动室里。

五、活动延伸

1、请幼儿回家后找爸爸妈妈服装的秘密。

2、在区域活动中开展“为爸爸妈妈设计服装花纹”的活动。

在活动一开始，以观察服装导入活动，激发幼儿的兴趣，因为衣服是每个孩

子平时最熟悉的物品了，但是也许他们从来没有关注过服装，因此，一个简单的

问题，往往能引起他们的探索兴趣，在让幼儿感知服装花纹的多样性和对称性，

通过这一环节能够发挥师幼互动的作用，第一让幼儿自主地去和同伴交流，感知

服装花纹的多样性。第二丰富服装花纹的感知经验，知道服装花纹有曲线、直线、

圆形、点等，另一方面老师能鼓励幼儿大胆创作，将点、线、面有机结合构成美

丽的图案，整个活动活而不乱，引导幼儿从色彩图案中感知了美，创造了美。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

首先选材比较贴近幼儿的生活，因为鞋子是我们最熟悉，最好的朋友，通过

对服装花纹的设计，使幼儿初步了解到“对称”这一概念，因为“对称”的概

念在中班幼儿的思维中还是比较模糊的通过具体的操作，使幼儿懂得利用复印

纸，很容易地帮助我们解决对称的问题，在最后的环节中能够通过“欣赏作品”

让幼儿与老师一起带着欣赏的情绪，观赏同伴的作品，从中获得更多的经验。

幼儿园绘画活动方案2

活动目标：

1、能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。

2、在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。

3、大胆进行添画和用色。

活动准备：

画纸、油画棒、范画。

活动重点：