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《化学电池》教学设计
一、教学目标
（1）通过探究电流的形成过程，初步建立对原电池工作原理的微观认识。
（2）通过分析原电池的结构，建立原电池的认知模型。
（3）通过动手设计电池装置的活动，培养独立思考、敢于质疑和批判的创新精神。
（4）通过对新型电池发展的了解，增强节约能源及环境保护等意识，培养勇于承担社会责
任的优良品质。
二、重点难点
重点：建立原电池的结构的认知模型
难点：设计一个原电池
三、教学过程
教学环节教师活动学生活动
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