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学校疫情防控应急预案必威体育精装版版本(汇总)
疫情防控背景与形势
组织架构与职责分工
预防措施与日常管理
应急处置流程与措施
物资储备与调配方案
信息沟通与报告机制
总结反思与持续改进计划
contents
目
录
01
疫情防控背景与形势
全球范围内,新冠病毒持续变异,传播力不断增强,多个国家和地区出现疫情反弹。
国际疫情
我国坚持“动态清零”总方针,疫情总体可控,但局部地区仍有散发或聚集性疫情。
国内疫情
01
02
学校疫情防控关系到广大师生生命安全和身体健康,关系到社会稳定和经济发展。
学校是人员密集场所,学生群体免疫力相对较弱,是疫情防控的重点区域。
针对可能出现的疫情突发情况,制定应急预案,确保及时、有效应对。
应对突发事件
通过应急预案的制定和实施,不断完善学校疫情防控体系,提高防控能力。
完善防控体系
在疫情防控常态化背景下,确保学校正常教学秩序和师生生活秩序。
保障教学秩序
02
组织架构与职责分工
由校长任组长,副校长、教务主任、德育主任、总务主任等担任成员。
领导小组组成
负责制定疫情防控应急预案,统一指挥、协调、监督全校疫情防控工作;根据疫情形势变化,及时调整防控策略和措施;负责与上级部门、疾控机构等沟通协调,获取专业指导和支持。
领导小组职责
工作小组组成
由各处室主任、年级组长、班主任、校医等担任成员。
工作小组职责
负责具体落实领导小组的决策部署,做好疫情防控各项措施的实施工作;负责学生、教职工等人员的健康监测、排查、报告、隔离、送诊等工作;负责校园环境的消杀、通风、清洁等工作;负责疫情防控知识的宣传教育工作。
教务部门
德育部门
总务部门
校医室
负责制定和实施线上教学方案,保证学生停课不停学;负责调整教学计划,合理安排教学时间和内容,避免学生聚集。
负责学生心理健康教育和心理疏导工作,缓解学生和家长的焦虑情绪;负责开展疫情防控主题教育活动,提高学生的自我防护意识和能力。
负责储备和发放防疫物资,保障校园疫情防控工作的物资需求;负责校园安全管理工作,加强校园巡逻和安保力度,确保校园安全稳定。
负责配合疾控机构做好疑似病例和密切接触者的排查、隔离、送诊等工作;负责指导师生正确佩戴口罩、洗手等防护用品;负责定期对校园环境进行消杀处理。
03
预防措施与日常管理
校外人员非必要不得进入校园,确需进入的需提前预约并获得批准,同时遵守校园出入管理规定。
加强校门值守和巡逻,确保校园安全有序。
严格实行校园封闭管理,所有进出校园的人员均需佩戴口罩,并进行体温检测和身份登记。
建立师生健康档案,每日进行体温检测和健康状况登记,发现异常情况及时报告并处理。
加强师生健康教育,提高师生防控意识和能力,引导师生养成良好卫生习惯。
对缺勤师生进行追踪调查,了解其缺勤原因和健康状况,确保及时掌握相关信息。
加强校园内公共场所的卫生清洁和消毒工作,特别是教室、图书馆、食堂、宿舍等人员密集场所。
保持室内空气流通,定期开窗通风换气。
加强对公共设施的清洁和消毒,如门把手、水龙头、电梯按钮等。
04
应急处置流程与措施
发现疑似病例后,第一时间将患者隔离至单独房间,并佩戴医用外科口罩。
向学校疫情防控领导小组报告,同时联系当地疾控中心和医疗机构。
对患者进行初步流行病学调查,了解其发病前14天内的行程轨迹和接触史。
等待专业医疗机构前来转运患者,期间对患者进行必要的看护和安抚。
立即隔离
及时报告
初步排查
等待转运
确定密切接触者
实施隔离
健康监测
解除隔离
01
02
03
04
根据流行病学调查结果,确定与疑似病例有过密切接触的人员名单。
对密切接触者进行隔离观察,期间如出现症状则及时转送至医疗机构就诊。
对隔离观察的密切接触者进行每日健康监测,记录体温和症状变化。
隔离期满后,如无异常情况,可解除隔离。
封闭管理区域
严格出入管理
做好生活保障
加强宣传教育
根据疫情情况,划定校园内封闭管理区域,限制人员出入。
确保封闭管理区域内师生的生活必需品供应,做好后勤保障工作。
对进出封闭管理区域的人员进行严格登记和体温检测,发现异常及时报告。
通过校园广播、宣传栏等多种形式加强疫情防控知识宣传,提高师生自我防护意识。
05
物资储备与调配方案
采购计划
根据学校师生人数和实际需求,制定详细的采购计划,确保物资充足且不过度浪费。
应急药品
包括退烧药、止咳药、抗病毒药等。
体温检测设备
包括红外线测温仪、水银体温计等。
防护用品
包括医用口罩、N95口罩、防护服、护目镜、一次性手套等。
消毒用品
包括84消毒液、75%酒精、免洗手消毒液、消毒湿巾等。
调配原则
优先保障一线防控人员和重点区域的物资需求,确保物资的合理分配和使用。
调配流程
建立物资调配中心,负责统一管理和调配全校防控物资。各学院、部门根据实际需求向物资调配中心提出
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