教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷【精华版】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（?）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不会改变

2.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

3.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

4.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

5.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

6.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

7.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

8.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

9.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

10.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（??）。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

二.填空题(共10题，共44分)

1.鼓声是由（???）振动产生的；刮风声是由（???）振动产生的；人的讲话声是由（???）振动产生的。

2.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

3.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

4.吹竖笛是（???）振动发出声音。

5.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

6.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

7.吹竖笛的时候是（???）在振动。

8.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

9.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

10.在（???）的环境中，声音（???）传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（??）

2.耳廓可以放大声音。（?）

3.世界上的声音只有一种。（??）

4.声音的传播与空气有关系。（??）

5.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

6.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

7.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（??）

8.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（??）

9.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

10.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共27分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？

八.综合题(共3题，共19分)

1.下面是二胡、古筝、