教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷（网校专用）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当一杯水放在（??），水变成水蒸气的速度最快。

A.密封袋里?????B.阳光下?????C.阴暗的角落

2.分离食盐与水可以用（??）的方法。

A.太阳晒??????B.增加热水??????C.搅拌

3.我们可以用（??）的方法分离木屑和铁屑。

A.网筛????B.风车????C.磁铁

4.下列几组液体中，都能溶解于水的是（??）。

A.洗发水、食用油??????B.酒精、花生油??????C.白醋、酒精

5.把一小块正在融化的冰,投人到一大桶0℃的水中,则（??）。

A.有少量的冰融化成水?????B.冰全部融化成水?????C.有少量水凝固成冰?????D.冰和水的质量都保持不变

6.冬天，湖面上的冰是因为温度降低到（??）后形成的。

A.－5℃?????B.0℃?????C.10℃

二.填空题(共6题，共26分)

1.一般来说，水烧开时的温度是约（???）℃；结冰时的温度是（???）℃。

2.食盐会（???）在水中，不同的物质在水中的溶解能力是（???），食盐溶解能力比小苏打（???）。

3.给水加热时,水蒸发得更（???）;持续加热到100℃时,水会（???）。

4.32摄氏度；写作：（???）；0摄氏度写作：（???）

零下4摄氏度；写作：（???）14℃读作：（???）

5.加液体的烧杯口靠引流的（???）。引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。

6.将水放在冰箱的冷冻室里,过段时间水会变成（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.所有的液体都能溶解在水中。（??）

2.我们在做加速溶解实验时，要将两份食盐同时倒入水中。（??）

3.冰在水中消失不见是因为冰溶解在水中了。（??）

4.如果我们不停地给装了水的烧杯加热，烧杯里的水就会沸腾。(??)

5.水在沸腾时会产生大量的气泡。（??）

6.水结冰后占据的空间会变小。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.把下列实验过程与其名称用线连起来。

蒸发???静置??过滤???搅拌

2.请将下列状态和正确的过程连接起来。

五.简答题(共6题，共32分)

1.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

2.智慧问答

炎热的夏季,人们经常会往地面上洒一些水,这会让人感到凉快一些,你知道其中的科学道理吗?

3.比较水和水蒸气，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

4.请你说一说把水煮开了，水为什么会变少。

5.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

6.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

六.综合题(共3题，共20分)

1.用海水晒盐。

我国古代沿海居民主要利用“查田法”从海水中提取食盐。这一古老的方法沿用至今。

盐田一般分成两部分:蒸发池和结晶池。先将海水引入蒸发池,经日晒蒸发水分到一定程度时,再导入结晶池,继续日晒，水越来越少，就会逐渐出现白色颗粒一一粗盐，剩余的液体称为母液。人们可以从母液中提取很多化工原料,它也是很有价值的哦!

盐田法”制盐的主要过程是:海水——（??）——（??）——（??）和（??）。

A.粗盐????B.结晶池????C.母液????D.蒸发池

2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

3.按要求填空。（只填序号）

①冰?②水?③水蒸气

（1）（???）没有固定的形状，但有一定的体积。

（2）（???）有一定的形状和体积。

（3）（???）没有固定的形状和体积，存在于空气中。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.C

5.D

6.B

二.填空题

1.100；0

2.溶解；不同；强

3.快；沸腾

4.32℃；0℃；-4℃；14摄氏度

5.