教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷加下载答案.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于声音传播的叙述，正确的是（??）。

A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质

B.真空中也能传声

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动

2.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

3.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

4.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

5.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

6.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高?????B.乐器振动的越快，声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱

7.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

8.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（??）。

A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经

B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑

C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经

D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑

9.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

10.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

二.填空题(共10题，共50分)

1.声音的强弱与物体的振动（???）有关，声音的高低与物体振动的（???）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（???）。

2.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

3.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

4.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

5.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

6.物体在（???）时，也会引起其他周围的物体（???），声音是以（???）的形式向（???）传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生（???），声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

7.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

8.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

9.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

10.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

2.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

3.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

4.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

5.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

6.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

7.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

8.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

9.声音的高低用音量来描述。（??）

10.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到