教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附答案【预热题】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.使用温度计测量温度，读数时，视线和液柱顶端要（?）。

A.保持齐平????B.略高?????C.略低

2.石棉瓦在蒸发实验中的作用是（??）。

A.支撑????B.盛放物体????C.使物体受热均匀

3.水和冰的变化中，起作用的是（??）。

A.温度的变化????B.容器的变化????C.体积的变化

4.下列物体和空气一样属于气体的是（??）。

A.酒精????B.木头????C.水蒸气

5.下列方法能将海水中的盐提取出来的是（?）。

A.把海水放在一个容器中剧烈摇晃

B.把海水围在一个地方，然后在太阳下暴晒

C.把海水放在漏斗中过滤

6.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的方法比较合理的是（??）。

A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加

B.把一大包食盐一次性倒入水中

C.每次都加2克，溶解完一份再加一份

D.每次都加2克，未溶解完就继续加

二.填空题(共6题，共22分)

1.水的温度较高时，食盐在水中溶解速度（???）；温度相同时，不停搅拌，食盐溶解速度（???）；另外，加快食盐溶解还可以将较粗的食盐颗粒（???）。

2.加快冰糖溶解的方法有（???）、（???）和碾碎。

3.（???）和（???）是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。

4.水蒸发是（???）变化，折纸是（???）变化。

5.水在加热时，水能够沸腾，此时水的温度是（???）℃。

6.为了使食盐在水中的溶解速度加快，应（???）[填“升高”或“降低”]水的温度。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。（??）

2.100毫升水中溶解的盐和糖同样多。（??）

3.冬天的时候下的雪是固态的水。（??）

4.在蒸发实验中，要用酒精灯的外焰来加热。（??）

5.水在沸腾时，那些不断翻腾的气泡就是从空气中来的。（??）

6.增加食盆的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连线题。

把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。

木块?水银?蜂蜜?奶糖?肥皂酱油?面粉?食用油

能溶解在水中???不能溶解在水中

2.连线魔方。

橡皮

铁粉????溶于水

白糖

碘盐???不溶于水

泥土

红糖

五.简答题(共6题，共35分)

1.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？

2.比较水和水蒸气的相同点和不同点。

3.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

4.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？

5.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗？

6.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？

六.综合题(共3题，共27分)

1.设计实验方案并写出实验结论。

在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√，并根据实验现象写出实验结论。

现象写出实验结论。

2.下列两个装置都可以用来对物质进行分离。

1.想一想每个实验仪器的名称是什么，填写在方框中。

2.A装置的分离方法是（???）；B装置的分离方法是（???）。

3.某物质呈颗粒状，将少量该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择（???）装置（填“A”或“B”）。

3.我们知道了液态的水在慢慢的蒸发，并且（???）是不可见的。（水蒸气、水、冰）但小明很聪明，小小的脑瓜里很快就想出了让其他小朋友“看见”水蒸发的小实验，不过小明很贪玩，还没做好实验就跑出去玩了，所以需要请你帮他完成实验计划。

实验过程：

（1）大小相同的杯中加入（???）的水，并标出水的（???）。（相同，不同，长度，高度）

（2）用塑料薄膜盖好其中一个杯子，并用橡皮筋固定，另外一个不盖。

（3）把它们放到（???）和（???）的环境。（干燥、潮湿，高温、低温）

（4）1-2天后观察杯子，你观察到了什么现象。

?????????????????????????

（5）如何解释这两个杯子中出现的不同现象。??????????????????????

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.C

5.B

6.D

二.填空题

1.较快；更快；碾碎

2.加热；搅拌

3.温度；搅拌

4.物理；物理

5.100

6.升