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“探索心动力赋能向前行”心理健康班会导学案
班级:___________小组:____________姓名:___________
课题
探索心动力赋能向前行
时间
学习目标
1.学生能正确认识自己,找到自己的闪光点和进步之处;
2.学生以自信、坦然、健康的心态面对初三紧张、充实的学习生活;
3.学生能找到身边的学习榜样,增强积极性和自信心。
学习流程与安排
一、自我分析找进步
(升入九年级以来,自我感觉进步的地方、值得继续发扬的地方,小小的一方面都可以)
例:早上上学不迟到了/能提前10分钟到校早读了
①___________________________
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