教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附参考答案【夺分金卷】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水沸腾后，如果关掉火源，那么会出现（??）。

A.水会继续沸腾很长一段时间???B.“白汽”不见了???C.水中的气泡变少了

2.我们常用酒精灯的（??）层加热物品。

A.外焰????B.焰心????C.内焰????D.哪一层都可以

3.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,（??）能让底部的盐完全溶解。

A.继续搅拌????B.加水再搅拌????C.加热蒸发

4.水沸腾时继续加热，温度会发生怎样的变化？（??）。

A.不断上升?????B.保持不变?????C.逐渐下降?????D.先上升后下降

5.在比较物质在水中的溶解能力的实验中,下列条件必须满足的是（??）。（多选）

A.进行比较的物质的颜色要一样

B.进行比较的物质的质量要-样

C.一个搅拌-个不搅拌

D.杯子中的水要样多

E.可以将比较的物质直接全部倒人水中,再进行搅拌

F.重复操作直到物质不能溶解为止，进行比较

6.用（??）方法将盐从水中分离出来。

A.过滤????B.蒸发????C.沉淀

二.填空题(共6题，共28分)

1.水的蒸发和沸腾都是从（???）态变成（???）态的现象。

2.水的温度下降到（???）℃时开始结冰，在结冰过程中，温度会（???），体积会（???）。

3.雨过天晴，地面上的水会慢慢变干，这是（???）现象。

4.当环境温度低于（???），水的温度下降到（???）时，水开始（???），从（???）状态变成（???）状态。

5.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察，________（填“有”或“没有”）新物质生成，还________（填“是”或“不是”）原来的物质。

??????

甲?????????乙???????丙

6.温度计（???）就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.橡皮泥换了一个形状，但是本质上没有变化。(?)

2.食盐和小苏打的溶解能力一样。(??)

3.一定要先了解酒精灯使用的注意事项后再使用。（??）

4.水在自然界中的三种形态是可以相互转化的。（??）

5.水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。（??）

6.用煤气灶煮鸡蛋，水开后应该继续用大火加热。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线魔方。

橡皮

铁粉????溶于水

白糖

碘盐???不溶于水

泥土

红糖

2.请将下列状态和正确的过程连接起来。

五.简答题(共6题，共31分)

1.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？

2.加快溶解的方法有哪些？（写出两种即可）

3.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。

4.说一说，加快冰融化的方法。

5.一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？

6.怎样做才能让湿衣服干得更快。（列举三种方法）

六.综合题(共3题，共18分)

1.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。

2.写出下列温度计的读数。

_____℃??_____℃?_____℃?_____℃

3.如图，为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。

1.用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（??）。

A.B.C.?

2.往碎冰中加入食盐的目的是（??）。

A.让碎冰结成块???B.为了获得更低的温度????C.让碎冰变得更多

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.B

5.BDF

6.B

二.填空题

1.液；气

2.0；不变；增大

3.蒸发

4.0℃；0℃；结冰；液体；固体

5.没有；是?

6.100℃

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.对比两个杯子中食盐量剩余的多少来比较食盐溶解的快慢。

2.加热、搅拌和把食盐研碎。

3.用手把冰块捂住、把冰块放到太阳下晒、把冰块放到热水里、把冰块碾碎等。

4.将冰块放在手中捂；把冰块放在热水中；把冰块放在太阳下。（方法不唯一）

5.气球会鼓起来。因为在乒乓球中的空气受热膨胀把乒乓球顶回原形。

6.（1）摊开一增加表面积。（2）放到阳光下晒一加热。（3）放到通