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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.食盐和沙子混合后的总质量与混合前两者的总质量相比（??）。

A.混合前重????B.混合后重????C.没有变化

2.我们应该选择哪种方法观察温度计示数？（??）。

A.????B.????C.

3.对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白汽”并不明显，如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白汽”。这是因为（??）

A.沸腾时水不蒸发

B.沸腾时水面上的蒸气温度高于100℃

C.停火后水开始大量蒸发

D.停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为细小的水珠，形成“白汽”

4.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐，我们可以用（??）的方法使杯底的盐溶解。

A.不断搅拌?????B.往杯中加水?????C.使杯中的水蒸发

5.冰块放在透明塑料袋中会融化的原因是（??）。

A.冰块比较小?????B.冰从周围环境中吸收了热?????C.塑料袋产生了热

6.将某种物质放入水中，用搅拌棒搅拌后颗粒逐渐消失，这种物质可能是（??）。

A.白糖????B.土壤????C.大米

二.填空题(共6题，共30分)

1.想要准确的知道温度，我们可以借助工具（???），温度的单位用符号（???）表示，读作（???）。

2.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

3.酒精灯的火焰可以分三层，从外到内依次是（???）、（???）、（???），其中温度最高的是（???）。

4.地球上能用的淡水资源占地球上总水量（???）还不到。

5.水在自然界同时有液态、（???）和（???）三种状态存在，这三种状态是可以相互转化的。促成水的三态变化的原因是（???）。

6.我们可以用什么方法分离水中的盐（???）。（过滤、蒸发）

三.判断题(共6题，共12分)

1.水能溶解味精、红糖和食用油。（?）

2.我们教室里的空气中没有水蒸气，海面上的空气中有水蒸气。（??）

3.冰融化的过程中会吸收热量。（??）

4.等量的食盐和小苏打在相同多的水中溶解的快慢是完全一样的。(?)

5.温度计零刻度线以下的示数，数值越大，表示温度越高。（??）

6.用湿布擦过的黑板变干了，是因为水蒸发了。(?)

四.连线题(共2题，共7分)

1.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果，请用线连起来。

2.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。

水????固态，有一定的形状和体积

水蒸气????液态，有一定体积，没有固定形状

冰????气态，没有固定体积和形状

五.简答题(共6题，共34分)

1.将一只塑料盒倒扣在地面，放置一段时间，观察到水杯子里有小水珠这种现象出现，这是什么原因？

2.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

3.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

4.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

5.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

6.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

六.综合题(共3题，共26分)

1.填空题。

2.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。

3.设计实验方案并写出实验结论。

在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√，并根据实验现象写出实验结论。

现象写出实验结论。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.D

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.温度计；℃；摄氏度

2.提高水的温度；搅拌；碾碎

3.外焰；内焰；焰心；外焰

4.百分之二点五

5.气态；固态；温度的变化

6.蒸发

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.答：水蒸气遇冷凝结形成的小水滴。

2.相同点：都是无色、无味、透明的物质。不同点：冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体；水柔软、会流动、没有固定形状，是液体。

3.液态；固态转化成液态

4.物质的状态发生了变化,但物质本身的组成成分没有改变,或者说都没有产生新物质。

5.不对。因为有可能溶液达到了最大的溶解度，此时会有一些物质未被溶解的现象出现。

6.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而冰融化成水是从固态变成了液态，属于状态变化。

六.综合题

1.水的特点：液体、会流动、没有固定形状。

冰的