16 《大家排好队》（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）小学道德与法治一年级上册.docxVIP

16《大家排好队》（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）小学道德与法治一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《大家排好队》是2024-2025学年统编版小学道德与法治一年级上册中的一篇课文。本节课旨在让学生了解在日常生活中遵守公共秩序的重要性，培养良好的排队习惯。教材通过生动的插图和浅显易懂的文字，引导学生在学校、家庭、公共场所等场景中学会排队，遵守规则，关注他人，提升道德素养。本节课内容紧密联系学生的生活实际，有助于培养一年级学生遵守规则、关爱他人的意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要体现在培养学生的社会责任感和规则意识。通过学习《大家排好队》，使学生能够理解并自觉遵守公共秩序，培养良好的行为习惯；提高学生的社会适应能力，使其在集体活动中能够和谐相处，尊重他人；同时，增强学生的安全意识，使其在公共场所能够自觉排队，避免拥挤和事故发生，为构建和谐社会奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生在日常生活中已有排队等候的经验，对基本的排队规则有初步的认识，如排队买票、排队等候上车等。他们也对基本的道德与法治概念，如公平、礼貌有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，喜欢通过游戏和互动活动学习。他们具有较好的观察力和模仿能力，喜欢直观、形象的教学方式。在集体活动中，学生通常愿意合作，但个别学生可能需要更多的鼓励和支持来参与。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对排队的重要性理解不够深刻，有时会因急于参与活动而忽视排队规则。此外，他们在理解排队规则与个人利益之间的关系时可能存在困难，需要引导他们认识到遵守规则对个人和集体都有益处。对于一些内向或缺乏自信的学生，可能需要特别的关注，以帮助他们克服在集体活动中表达自己和参与排队的障碍。

教学方法与策略

本节课采用讲授与互动讨论相结合的方法，通过案例分析和角色扮演活动，引导学生理解排队的重要性。教学活动包括：分组讨论排队的好处，以及不排队的后果；通过角色扮演模拟不同场景下的排队情境，让学生在实践中学习规则。同时，运用多媒体展示相关图片和视频，增强直观性，提高学生的学习兴趣。通过这些方法，旨在激发学生的参与度，促进其主动学习和合作探究。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段学校操场排队做操的视频，引导学生观察视频中同学们的排队情况。

-提出问题：“大家看到了什么？在排队时我们应注意什么？”

-学生分享观察到的排队规则，教师总结并引出本节课的主题《大家排好队》。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示教材中的插图，讲解排队的意义，如公平、有序、安全等。

-通过案例分析法，讲解不遵守排队规则可能带来的后果。

-教师与学生互动讨论，让学生分享自己在生活中遇到的排队情境，以及如何解决排队中的问题。

-用故事讲解的方式，让学生理解排队是一种文明行为，是每个人应该遵守的公共规则。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师设计几个排队相关的情景题，让学生分组讨论并给出解决方案。

-每组选取一名代表分享讨论成果，教师点评并给予鼓励。

-教师通过多媒体展示排队的相关图片，让学生判断哪些是正确的排队行为，哪些是错误的。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-教师提问：“我们为什么要排队？排队时我们应该怎么做？”

-学生回答问题，教师总结并强调排队的重要性。

-教师设计一个排队游戏，让学生模拟不同场景下的排队情境，如超市结账、车站候车等。

-学生在游戏中实践排队规则，教师观察并指导。

5.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生总结本节课学到的内容，让学生认识到遵守排队规则的重要性。

-学生分享自己在游戏中的体验，教师点评并给予肯定。

-教师布置作业：让学生回家后，观察家人在公共场所排队的情况，并思考如何做好排队。

整个教学过程注重师生互动，以学生为中心，通过多种教学活动激发学生的学习兴趣，培养他们的核心素养。教师引导学生主动探究，解决问题，使学生在实践中学习和掌握排队规则。

知识点梳理

1.队伍的基本概念：队伍是一种有序排列的组合，通常按照一定的规则或顺序排列。

2.排队的重要性：排队是一种文明行为，体现了公平、有序、安全的公共秩序。遵守排队规则，可以避免拥挤、纠纷，提高效率，营造和谐的社会环境。

3.排队的基本规则：

-按顺序排队，不插队。

-保持队伍整齐，不推挤他人。

-尊重他人，不争抢、不争吵。

-关注队伍动态，遵守现场规定。

4.排队在不同场景的应用：

-学校：排队做操、排队上课、排队就餐等。

-公共交通：排队上车、排队购票等。

-超市、商场：排队结账、排队购物等。

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