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必威体育精装版教科版三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列方法中,能让我们感受到空气存在的是(??)。
A.看一看????B.摸一摸????C.扇一扇
2.用扇子扇风、吹肥皂泡都可以证明(??)。
A.空气是看不见的????B.空气会流动????C.空气有质量
3.下列物体中,(??)是利用压缩空气有弹性的性质制成的。
A.弹簧沙发?????B.皮球?????C.橡皮筋
4.纯净水是(??)。
A.蓝色的????B.白色的????C.无色的
5.有一杯水温度是45℃,周围环境的气温是25℃,4小时后,这杯水的温度可能是(??)℃左右。
A.15?????B.25?????C.45?????D.60
6.我们观察到(??),说明沙子在水中没有溶解。
A.沙子看不见了???B.在滤纸上没有留下沙子???C.沙子沉在水底
二.填空题(共6题,共20分)
1.铁粉和木屑混在一起,可以用(???)将他们分离。
2.增加(???)次数,提高水的温度,都可以加快物质在水中的溶解速度。
3.水蒸气、冰和水三者,水得到热量会变成(???),而水蒸气失去热量会变成(???)。
4.蒲福氏风级是英国人弗朗西斯·蒲福于1805年根据风对地面(???)或(???)的影响程度而定出的风力等级。
5.空气的流动会形成(???)。
6.水的三态是指水的(???)、(???)和(???)。
三.判断题(共8题,共16分)
1.其他条件相同时,相同的白糖在热水中比在冷水中溶解得快。(?)
2.孔明灯会一直上升,因此不会有火灾隐患。(??)
3.纸撕碎后,形状发生了变化,但本质没变。(??)
4.水和冰可以相互转化。(??)
5.水在结冰时的温度是0℃,结冰过程中,温度会不断地下降。(?)
6.测量水温时,为了看得清楚,应该把温度计拿出水面。??(??)
7.若想将木屑和铁屑的混合物分离,需要用到的工具是蒸发皿。(??)
8.空气和水、石头一样,都能占据空间。(??)
四.连线题(共2题,共10分)
1.连线题。
把水相应的状态变化用线连起来。
水蒸气??冰??水??雪
液体??固体??气体
2.连线魔方。
橡皮
铁粉????溶于水
白糖
碘盐???不溶于水
泥土
红糖
五.填表题(共1题,共6分)
1.填表题。
请在下表中填出各种物体对应的数量
六.简答题(共6题,共35分)
1.妈妈冲感冒冲剂时,为什么要用热水冲服,而不用凉开水呢?
2.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时,需要注意哪些问题?
3.水在什么条件下会结冰?水结冰后有哪些变化?
4.教室内的温度和教室外的温度一样吗?哪一个温度可以反映当地的气温?
5.水在加热过程中,我们观察到了哪些现象?
6.用气泡图表示空气的特点和作用。
七.材料题(共2题,共16分)
1.有一天,丁丁发现了一个很奇怪的现象,他看到教室里的窗帘是飘向南方的,可是教室里风向标的箭头是指向北方的。请间:这时的校园里刮的到底是什么风?这是怎么回事?
2.阅读,运用所学知识完成判断题。
温州泰顺境内的廊桥是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊桥,泰顺廊桥其数量之多、工艺之巧、造型之美以及周边环境之和谐,在世界桥梁史上堪称一绝。下图是《清明上河图》中虹桥结构的再现。2016年9月15日,受台风“莫兰蒂”的影响,泰顺的国宝级三座廊桥被洪水冲毁,损失惨重。
判断:
?(1)不同的天气对我们的学习和生活都有影响。(???)
?(2)收看天气预报能帮助我们更好地了解天气情况。(???)
八.综合题(共4题,共32分)
1.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中,每次加入2克,并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”,如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。
(1)实验过程中发现,食盐的溶解速度较慢,每次花的时间都比较多,如果想加快食盐的溶解速度,可以采用的办法是:(???)。
(2)以实验记录可知,这两种固体在水中溶解能力较强的是(???)。
(3)实验过程中发现,食盐的溶解速度较慢,每次花的时间都比较多,如果想加快食盐的溶解速度,可以采用的办法是:(???)。
2.请填写下面关于空气的气泡图。
3.某科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力,他们进行了实验,获得了如下数据:
(1)实验中选择水量为50毫升的是第(???)、(???)、(???)组;选择水量为10
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