教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷【精练】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间的窗户玻璃表面，总会出现一些小水珠。关于这种现象，下列说法正确的是（??）。

A.夏天，小水珠附着在玻璃的内表面

B.冬天，小水珠附着在玻璃的内表面

C.无论冬夏，小水珠都附着在玻璃的内表面

2.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，（??）的温度最高。

A.焰心????B.内焰????C.外焰

3.冰水混合物的温度是（??）。

A.高于0℃?????B.0℃?????C.低于0℃

4.像易拉罐压扁.木头碎裂.玻璃碎裂.折纸这样的变化等是（??）。

A.形态发生了改变????B.产生新的物质????C.没有什么变化

5.分离食盐与水可以用（??）的方法。

A.太阳晒??????B.增加热水??????C.搅拌

6.在给水加热至沸腾的过程中，水的温度会（??）。

A.一直升高?????B.先上升，后保持不变?????C.不变

二.填空题(共6题，共36分)

1.一般来说，水烧开时的温度是约（???）℃；结冰时的温度是（???）℃。

2.加快食盐溶解的常用方法有（???）、（???）和（???）等。

3.水的蒸发和沸腾都是从（???）态变成（???）态的现象。

4.在“水沸腾了”这个实验中用到的仪器有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

5.水受热时体积（???），受冷时体积（???），我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

6.观察下图中的温度计，它是根据（???）原理制成的。这个温度计能测量的最低温度是（???）。能测量的最高温度是（???）。现在指示的温度是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用研钵把红糖磨碎后放入水中，能溶解得更快。（??）

2.水蒸气和冰由于状态不同，所以不是同一种物质。(?)

3.空气的热胀冷缩现象，我们无法观察到。（??）

4.50毫升的水能溶解的食盐和小苏打一样多。(??)

5.100毫升水中能溶解100克的食盐。（?）

6.水、冰和水蒸气是三种不同的物质。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。

方法步骤?????????目的和效果

将混合物放入杯中，加水，搅拌???减少浓盐水中的水分

用滤纸过滤混合物???????使食盐溶解在水中

将盐水溶液倒入蒸发皿加热????把沙子分离出来

2.把下列实验过程与其名称用线连起来。

蒸发???静置??过滤???搅拌

五.简答题(共6题，共30分)

1.日常生活中什么办法让湿衣服快速变干？

2.你知道人们是怎样把海水中的盐分离出来的吗？说说你的认识。

3.水和水蒸气有什么相同和不同？

4.给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法。

5.妈妈冲感冒冲剂时，为什么要用热水冲服，而不用凉开水呢？

6.生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？

六.综合题(共3题，共24分)

1.做实验观察冰在融化成水的过程中的各种变化。

（1）取一个结冰的试管，在（???）处做上标记，这样做的目的是（???）。??

（2）把试管浸在热水里，观察冰融化的现象是（???）。

（3）在冰完全融化后，在水面处做上标记，这样做的目的是（???）。

（4）比较冰和水的体积，我们发现（???）。

2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

3.两块大小一样的冰糖，同时放入装有冷水的杯子和装有热水的杯子中，哪个杯子中的冰糖溶解得快？请你设计一个实验来解决这个问题。

1.研究的问题是冰糖在水中溶解的快慢与（??）是否有关？

A.颗粒大小???B.水的温度???C.液体是否被搅动

2.实