教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【培优a卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

2.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（??）。

A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管

3.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（??）。

A.轴承可以增大摩擦力???B.轴承可以减小摩擦力???C.轴承很便宜

4.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

5.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（??）。

A.加大拉力???B.减小载重量???C.减小拉力???D.加润滑油

二.填空题(共5题，共20分)

1.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（???）。

2.食物中的营养通常分为（???）、（???）、（???）、维生素、（???）和（???）。

3.“宝塔”中食物的用量呈现（???）的变化规律。

4.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（???）表示。它是以英国著名物理学家（???）的名字命名的。

5.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（???）释放。

三.判断题(共5题，共10分)

1.胸腔扩张时，我们在呼气。（??）

2.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（??）

3.动物的发声与振动无关。（?）

4.羊肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。（??）

5.声音的高低可以用音高描述。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

2.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.简答题(共5题，共25分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.蒙头大睡为什么会感到气闷？

3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

七.综合题(共3题，共26分)

1.下面是小艾同学记录的自己在三种状态下每分钟的呼吸次数。

（1）小艾同学安静状态下的呼吸次数平均值是（???）。

（2）在不同状态下，每分钟的呼吸次数（???）。

（3）运动结束后的呼吸次数比安静状态的呼吸次数（???）。

（4）说明运动会使呼吸次数（???）。

（5）会使人体每分钟呼吸次数增加得最多的是（???）。

2.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。

从实验得知。

（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（???）音高越（???）。

（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（???）声音越（???）。

3.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（???），听到的声音就越（???）。

（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（???）（填“相同”或“不同”）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.A

5.C

二.填空题

1.重力

2.蛋白质；脂肪；糖；无机盐；水

3.由多到少

4.“N”；牛顿

5.同一位置

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。

2.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。

3.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。

4.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。

5.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。

六.材料题

1.因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法