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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025年中考的反思暨中考的建议

2025年中考的反思暨2025年中考的建议

一、对2025年中考思想品德试卷评析

2025年武汉市九年级思想品德中考试卷难度系数为

0.91，严格依据2023版的《思想品德课程标准》和2023年

的思想品德学科的中考说明，所考查的知识点均来自于《成

长中的我》、《法律与我同行》、《承担责任融入社会》的内

容，符合2023年中考思想品德学科的要求。试题重视对学

生基础知识和基本技能的考查，设计合理、准确，呈现出以

下特点：思想品德试题关注社会发展，关注身边的变化，

关注武汉，融地域性、时代性、教育性于一体，突出能力考

查，传递正能量。

1.试题将“我的成长”与社会发展相结合，体现了放眼

未来的视野，如北斗导航科技成果、伦敦奥运会等均入选试

题材料。试题将“我的成长”与国家、民族命运相结合，如

建设创新型国家；建设社会主义法治国家，实现两岸“花好

月圆”；中国梦、武汉梦等，都在试题中得到体现。

2.试题有浓浓的“武汉味”，题目关注家乡武汉的发展，

彰显武汉地域特色，如武汉公交新规的实施；“书香江城”

主题读书活动；实现登顶珠峰梦的武汉大学生陈晨；武汉梦

等。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

3.选择题一改往年的“三选一”，为“四选一”。试题

突出能力和思维品质的考查，如34题通过设置“中国梦·富

强梦”、“中国梦·武汉梦”、“中国梦·我的梦”等主题，

层层推进，既体现了对学生能力的综合考查，又体现了对学

生个性和主体地位的尊重。

4.试题取材新美，立意高远；形式活泼、贴近学生生活，

设问科学，符合中学生心理发展特点。如33题，创设适合

学生的社区活动；34题，创设适合学生的主题班会活动。学

生仿佛不是在中考，而是在进行社区活动、校园活动，增强

了学生解题的兴致，消除了学生考试紧张的心理，催动着正

能量。

二、2023年中考的反思

（一）反思平时教学措施中的得

1、上复习课夯实基础，落实基础、关键、核心的知识

点。

上复习课时很注意联系社会时政热点，特别是市教科院

在南湖中学和二桥中学的考前复习备考课中所涉及的时政

热点，并引导学生用所学的知识去分析相关的问题，强调学

生做笔记，在平时的练习和考试中强化上复习课时所讲的重

要知识点，并加以落实到位；对教材中基础、关键、核心的

知识点加以归类整理成系统的知识，印发学生，并要求学生

抄在笔记本或教材中，以便考试时用。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2、上复习课把准方向，依标据本扣说明，充分落实江

夏区中心备课组对2023年中考提出的要求，重视课本和《考

试说明》的新提法、新表述。

上复习课时，教师多花时间，力求把准考试的方向，结

合2023年下半年至2023年上半年国内外、湖北省武汉市发

生的重大时事，整理成专题进行复习；至于基本的考点，则

编成单项选择题、判断题或填空题的形式加以训练。对教材

中的新提法反复训练，使学生牢记于心。

3、强化训练筛选习题，通过多种题型加以落实。

对最基本的知识点编成填空题、判断题和选择题等题型

反复训练，以便学生解答中考试卷中的单项选择题；