教科版四年级上册科学期末测试卷精品【预热题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（??）。

A.加快????B.保持不变????C.变慢

2.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（??）。

A.800毫升?????B.1000毫升?????C.600毫升

3.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

4.为了增大肺活量，下列有效的方法是（??）。

A.坚持锻炼?????B.多吃水果蔬菜?????C.保持良好睡眠

5.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

二.填空题(共5题，共12分)

1.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

2.深吸一口气，吹响一个哨子。（???）大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

3.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（???）的作用。

4.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

5.人的牙齿可以分为（???）种，其中的（???）齿主要是磨碎食物。

三.判断题(共5题，共10分)

1.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（??）

2.气体在鼻腔中完成交换。（??）

3.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（??）

4.吹气球时，胸腔向外扩张。（??）

5.耳蜗中充满液体。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

3.人在运动时呼吸为什么会加快？

4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

5.声音是怎样进行传播的？

六.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

七.综合题(共3题，共27分)

1.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。

2.小明同学用锤子分别敲击三根长短相同但粗细不同的铁管和三根粗细相同但长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：

1.敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音最高的是（??）。

A.细铁管????B.中等粗细铁管????C.粗铁管

2.敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音最低的是（??）。

A.短铁管????B.中等长度铁管????C.长铁管

3.发出声音高的铁管，说明它振动得（??）。

A.快??????B.慢?????????C.不均匀

3.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。

（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（???）能传播声音。

（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（???）。

（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（???）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。

（4）把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（???）。（强一些”或”“弱一些”）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.C

二.填空题

1.小提琴、吉他、古筝

2.肺活量

3.重力

4.空气

5.三；臼

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。

2.太空处于真空状态，真空不能传播声音。

3.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

4.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

5.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。

六.材料题

1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。

七.综合题

1.82cm；82cm

2.A；C；