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教科版四年级上册科学期末测试卷【名校卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷【名校卷】.docx

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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题,共10分)

1.自行车座的弹簧具有(??)的作用。

A.美观????B.稳固????C.缓冲

2.小明用手摸着自己的喉结并说话,体会喉结在振动的感觉;小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分,观察尺子的状态;小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面,观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是(??)。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

3.口腔中起消化作用的是(??)。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

4.下列关于膳食宝塔说法错误的是(??)。

A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食,一点也不能有偏差????B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多????C.我们要参照膳食宝塔的标准,丰富食物种类

5.听诊器的探头与(??)的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

二.填空题(共5题,共18分)

1.在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的(???),尺子振动时发出的音高也会改变,因为尺子振动的(???)改变了。

2.周围的声音根据(???)的不同,可以分为动物的(???)、自然界的)(???)、人类生产生活发出的声音。

3.手指脱皮、口腔溃疡时,需要多吃富含(???)的食物。

4.(???)是身体气体交换的“中转站”,这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

5.我们可以这样描述鸟叫声:很动听,一会儿(???),一会儿(???)。

三.判断题(共5题,共10分)

1.我们的口腔中有两种牙齿,不同的牙齿形状与功能不同。(??)

2.在耳朵的各个部分中,能将声音转化为振动的是听小骨。(??)

3.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。(??)

4.耳郭会振动,所以我们能听到声音。(??)

5.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。(??)

四.连线题(共2题,共15分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

2.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

五.简答题(共5题,共28分)

1.如何保证我们所摄入的营养均衡?

2.姐姐在吃饭时总催我吃快点,她这么做对吗?应该怎么说服她?

3.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?

4.蒙头大睡为什么会感到气闷?

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?

六.材料题(共1题,共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果其中一人用手捏住棉线,另一个人就听不到声音了,为什么?

七.综合题(共3题,共22分)

1.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系:同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验,每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律?

(1)实验猜想:(???)。

(2)实验验证:通过比较,弹簧拉伸长度越长,钩码个数越(???)。

(3)实验结论:弹簧形变大小与(???)有关,拉力越大,弹簧拉伸越长。

2.归类题。(把下列食物按要求归类只填序号)

①鸡蛋②米饭?③鱼肉

?

④苹果⑤白菜⑥牛奶

(???)是植物类食物,(???)是动物类食物。

3.将下列声音现象按要求分类。

①汽车刹车声??????②打桩机发出的声音??

③商场噪声???????④车间车床声??

⑤飞机轰鸣声??????⑥市场上的叫卖声??

⑦火车驶过的呼啸声????⑧轮船汽笛声

⑨混凝土搅拌机发出的声音??⑩公共娱乐场所的喧哗声

打架斗殴声

生活噪声:(???)

交通噪声:(???)

工业噪声:(???)

建筑施工噪声:(???)

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.B

二.填空题

1.长度;快慢

2.产生途径;叫声;声音

3.维生素

4.肺

5.高;低

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

四.连线题

1.如下:

2.如下:

五.简答题

1.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时,多吃糖类,补充能量。

2.她这样做不对;吃饭太快会增加肠胃负担,导致消化不良,影响身体健康,不是良好的饮食习惯。

3.(方法不唯一)可

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