胡适《我的母亲》课文教案优秀（精选2024）.pptxVIP

胡适《我的母亲》课文教案优秀（精选2024）

目录教学目标与要求教学内容与重点难点教具和多媒体资源准备教学方法与手段教学过程评价与反馈作业布置教师自我反思

01教学目标与要求

学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。掌握胡适及其作品背景，理解文章所表达的思想感情。知识与技能目标

0102过程与方法目标品味作者自然朴素又充满感情的语言。引导学生学习本文截取人物中最典型的经历来表现人物。

情感态度与价值观目标学习母亲的优秀品质，培养学生形成正确的价值观和人生观。引导学生深入体会母亲对自己的关爱，并学会理解父母，以实际行动回报父母。

02教学内容与重点难点

胡适生平和文学成就简介《我的母亲》文本解读母亲形象分析胡适家庭背景及与母亲的关系文章所表达的情感和主题思想教学内容

引导学生理解并感受胡适对母亲的深厚感情分析母亲形象，探讨母亲的品格和教育方式对胡适的影响掌握文章中的重点词句和表达方式，提高学生的阅读和写作能力教学重点

如何引导学生深入体会文章所表达的情感如何将胡适的家庭背景和时代背景融入教学，帮助学生更好地理解文章如何启发学生的思考，让他们从文章中汲取对自己成长有益的经验教学难点

03教具和多媒体资源准备

010203黑板用于写重点、难点、关键词等，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。投影仪用于展示课文相关的图片、视频等，增加课堂趣味性，帮助学生更好地理解课文背景。录音设备用于播放课文朗读，帮助学生熟悉课文内容和语言风格。教具准备

提供标准的普通话朗读，帮助学生熟悉课文内容和语言风格。课文朗读音频相关图片和视频互动式课件展示与课文内容相关的历史背景、人物形象等，帮助学生更好地理解课文。制作包含重点、难点、练习题等的互动式课件，方便学生在课堂上进行学习和练习。030201多媒体资源准备

04教学方法与手段

通过提问、讨论等方式了解学生的前知，如学生对胡适及其作品的了解程度。利用多媒体技术展示胡适的照片、作品等，激发学生对胡适的兴趣。让学生分享自己与母亲的故事，与课文内容形成共鸣。激活学生的前知

教学策略采用讲解、讨论、示范、练习等多种教学策略，使学生全面理解课文内容。注重情感教育，引导学生体会作者对母亲的深厚感情。结合学生的生活实际，启发学生思考如何回报母爱。

组织学生进行小组讨论，分享自己的见解和感受。安排角色扮演活动，让学生模拟作者与母亲的对话，深入体会人物情感。布置写作任务，让学生以“我的母亲”为题写一篇短文，表达对母亲的爱和感激之情。学生活动

05教学过程

引导学生回忆自己的母亲，分享与母亲相处的点滴细节，营造情感氛围。简要介绍胡适及其作品，引出课文《我的母亲》。提出问题：胡适笔下的母亲是怎样的形象？我们从中能学到什么？导入

123教师范读课文，学生边听边思考，初步感知课文内容。朗读课文，整体感知引导学生分析课文中的重点语句和段落，理解胡适对母亲的深厚感情和母亲的优秀品质。解读文本，深入理解组织学生分组讨论，探讨胡适母亲的教育方法和其对胡适成长的影响，引导学生思考家庭教育的重要性。探究讨论，拓展思维讲授新课

阅读课文中的相关段落，回答问题胡适的母亲有哪些优秀品质？她是如何教育胡适的？仿写练习仿照课文中的写作手法和表达方式，写一篇关于自己母亲的小短文。巩固练习

归纳小结010203总结课文内容，强调胡适母亲的优秀品质和其对胡适成长的重要影响。引导学生反思自己的家庭教育和与母亲的关系，鼓励学生珍惜亲情、感恩母爱。布置作业：阅读胡适的其他作品，了解他的文学成就和思想内涵。

06评价与反馈

明确评价学生阅读理解、情感态度和语言表达等方面的目标。确定评价目标采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，包括课堂表现、小组讨论、读后感、作业等多种评价方式。选择评价方式根据教学目标和课文内容，制定相应的评价标准，如理解深度、表达准确性、情感共鸣等。制定评价标准设计评价策略

ABDC及时反馈在课堂上对学生的表现给予及时反馈，肯定优点，指出不足，提供改进建议。具体指导针对学生的具体问题，提供具体的指导和帮助，如阅读方法、写作技巧等。鼓励反思引导学生对自己的学习进行反思，总结经验教训，调整学习策略。提供资源为学生提供相关的学习资源和拓展材料，如背景资料、相关文献等，帮助学生深入理解和掌握课文内容。为学生提供反馈

07作业布置

阅读胡适《我的母亲》原文，了解文章背景、主题和情感表达。阅读其他类似主题的文学作品，如《背影》、《荷塘月色》等，拓展阅读视野。查阅有关胡适及其家庭、时代背景等相关资料，加深对文章的理解。阅读相关文献或资料

针对文章中的重点、难点问题，进行有针对性的练习和训练。完成教材中配套的练习题，巩固对文章内容和语言知识点的掌握。根据教师要求，完