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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附参考答案(完整版).docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附参考答案(完整版).docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。

A.西北防护林----防御风沙

B.三峡大坝----防御洪水

C.设置防护网----崩塌

D.砍伐森林----防治滑坡

2.世界上最大的平原位于()

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

3.下列能源属于可再生能源的是(??)。

A.煤炭

B.石油

C.风

4.下面属于非可再生能源是(??)。

A.石油,天然气

B.森林,淡水

5.为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展,修订后的《中华人民共和国环境保护法》于(??)年1月1日起施行。

A.2012

B.2015

C.2016

6.下列属于不可再生能源的是的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

7.地震发生时,错误做法是(??)。

A.及时、有序撤离

B.护住头部

C.回家带走贵重财物

8.美国曾于(???)建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。

A.20世纪80年代

B.19世纪80年代

C.20世纪70年代

D.19世纪70年代

9.下列不属于我国主要的自然灾害的是(??)。

A.旱灾

B.台风

C.流行感冒

10.下列不属于新能源的是(??)。

A.天然气、石油

B.太阳能、风能发电

C.地热、可燃冰、海浪发电

二.填空题(共10题,共54分)

1.导致“温室效应”产生的主要气体是(???)。

2.自古以来,人来就在用自己特有的方式与自然环境(???)。

3.气象灾害预警信号做了规定,共分为四级,依次用(???)色、(???)色、(???)色和(???)色表示。

4.破坏森林,使森林无法涵养水源,易造成(???)。破坏森林,使森林无法保持水土,易引发(???)。

5.人们对世界的认识是一个(?????)的过程。人类在认识自然界的同时,也在不断深化对(?????)的认识。

6.人与自然是(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及(???),这是无法抗拒的(???)。

7.(?????)和(?????)是我国最主要的两条河流,北成为“(?????)”。(?????)流域和(?????)流域是中华文明的重要(?????)。

8.除了(???)的原因外,人类在(???)、(???)中不合理的行为也会诱发或(???)自然灾害。

9.地球是人类美好的(???),(???)是我们的母亲。

10.我国是世界上遭受自然灾害(???)的国家(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.水资源取之不竭用之不尽,所以浪费点水没什么大不了的。(??)

2.16世纪之前,人们曾经认为地球是宇宙的中心。(??)

3.保护地球是世界各国的共同责任。(??)

4.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。(?)

5.当别人遭受了自然灾害后,我们应该在旁边看热闹。(??)

6.严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。(??)

7.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前,全国人民上下一心,捐款捐物,体现了人间大爱。(??)

8.保护环境是我国的一项基本国策。(??)

9.我们生活的世界被分为八大洲和四大洋。(???)

10.如果人类不能尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。因此,我们要保护好环境,和大自然和谐相处。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.对应连线(把观点与相应的感悟连起来)

不自我贬低,不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑,长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共5题,共42分)

1.破坏森林可能会引发哪些自然灾害?为什么?

2.为了保护地球,我国采取了哪些有效的方式?

3.随着时间的推移,地球的环境出现了哪些问题?为什么会出现这些问题?

4.地球越来越不堪重负的表现有哪些?

5.作为我国合格的公民,生活中为节能减排我们应该怎么做?

六.材料题(共1题,共2分)

1.针对我国的环境污染问题,刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定,排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质,严重污染环境的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金:后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。

大家阅读以上材料,并思考:

(1)如果环境受到污染,会给我们带来哪些危害?

(2)作为小学生我们可以做哪些保护

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