陕西省略阳县2023-24年《认知心理学》考试真题（典优）.docxVIP

专业《认知心理学》考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

陕西省略阳县2023-24年《认知心理学》考试真题（典优）

第I部分单选题（100题）

1.在精神分析疗法中,针对整个治疗过程的程序及变量,强调()。

A:对阻抗的分析

B:自由联想的重要性

C:对移情的分析

D:维持分析的结构

答案：D

2.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得自主感,克服羞耻感

C:获得勤奋感,克服自卑感

D:形成角色同一性,防止角色混乱

答案：D

3.人本主义的特点是()。

A:关注潜意识

B:关注正常人

C:研究刺激与反应

D:关注问题行为

答案：B

4.个体生长发育的第二发展加速期是()

A:青春期

B:童年期

C:青年期

D:幼儿期

答案：A

5.一般单一性生活压力的后效()

A:完全是负面的

B:是灾难性的

C:不完全是负面的

D:是高强度的

答案：C

6.动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。分值

A:线性

B:倒U

C:N

D:U

答案：B

7.在艾里克森的理论中,“繁衍”一词()

A:仅指生育后代

B:不单单指生育后代,更多的是指事业的发展

C:更多的是指生育后代

D:仅指事业的发展

答案：B

8.参与性技术不包括()。

A:内容反应

B:面质

C:倾听

D:情感反应

答案：B

9.根据操作条件反射的原理,要求求助者运用自我奖励和自我惩罚的方法来改变其不良行为方式

的技术是()

A:自我管理程序

B:合理情绪想象技术

C:合理自我分析

D:“停留于此”技术

答案：A

10.如果未能得到及时治疗,()常常进一步发展为被害妄想。

A:妄想心境

B:虚无妄想

C:自罪妄想

D:妄想知觉

答案：A

11.与人本主义心理学关系最不密切的概念是()。分值

A:存在主义

B:自我实现

C:观察学习

D:人的尊严

答案：C

12.阳性强化法的做法是()

A:淡化目标行为

B:及时奖励目标行为

C:忽视目标行为

D:及时消退目标行为

答案：B

13.态度的各个成分之间不协调时,()往往占有主导地位。分值

A:认知成分

B:行为倾向成分

C:动机成分

D:情感成分

答案：D

14.根据统计学标准,心理异常是()

A:由个体主观上的不适体验程度决定的

B:心理不稳定性的函数

C:由个体行为偏离平均值的程度决定的

D:事件不确定性的函数

答案：C

15.关于利他行为,下列说法错误的是()。分值

A:助人的榜样,会增加人们的利他行为

B:他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

C:长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

D:噪音等恶劣的环境会减少利他行为

答案：B

16.自我实现是()学派的咨询目标。

A:行为主义

B:精神分析

C:交互分析

D:人本主义

答案：D

17.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。分值

A:双向作用

B:定势作用

C:消极

D:积极

答案：C

18.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。

A:认知学派

B:动力学派

C:行为学派

D:人本主义学派

答案：B

19.“我对丈夫忠诚,丈夫也必须对我忠诚”,这种观点背后的不合理信念的特征是()

A:夸大或缩小

B:糟糕至极

C:过分概括化

D:绝对化要求

答案：D

20.以下不属于知情同意要素内容的是()。

A:咨询师能力的认证和受培训的情况

B:督导或其他心理专家的介入

C:咨询师的收入

D:必威体育官网网址权利与限制

答案：C

21.记忆是()分值

A:过去的经验在头脑中的反映

B:对客观事物直接的反映

C:对客观事物概括的反映

D:对客观事物间接的反映

答案：A

22.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发

生在合理情绪疗法的()

A:领悟阶段

B:心理诊断阶段

C:修通阶段

D:再教育阶段

答案：A

23.若人格类型为中间型,则EPQ各量表T分的范围是()分。

A:30.1~43.3

B:43.3~56.7

C:17.5~30.1

D:5.45~17.5

答案：B

24.内脏器官的活动处于正常状态时()分值

A:引不起内脏感觉

B:引起不太强的内脏感觉

C:引起节律性的内脏感觉

D:引起忽强忽弱的内脏感觉

答案：A

25.以下各项中,不属于心理咨询师工作任务的是()。

A:协助求助者解决引发心理冲突的现实问题

B:协助求助者学会理解他人

C:协助求助者认识自己的内外世界

D:协助求