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音标自然拼读法ppt课件

CATALOGUE目录音标与自然拼读法概述国际音标体系介绍自然拼读法技巧指导实例演示与课堂互动环节音标自然拼读法在英语学习中的应用总结回顾与拓展延伸

01音标与自然拼读法概述

音标是记录音素的符号，用于标识语言中单词的发音。音标的作用在于提供一种准确、一致的发音标注方法，帮助学习者掌握正确的发音。通过音标，学习者可以了解单词的音节划分、重音位置以及发音规则等信息。音标定义及作用

自然拼读法的原理在于建立字母与发音之间的直接联系，使学习者能够迅速、准确地拼读出单词。自然拼读法强调对发音规则的掌握和运用，而非机械地记忆单词的发音。自然拼读法是一种通过学习和掌握字母及字母组合在单词中的发音规则，从而达到看到单词就能读出来的方法。自然拼读法原理

音标和自然拼读法都是帮助学习者掌握单词发音的工具，它们之间存在密切的联系。音标可以为自然拼读法提供准确的发音标注，帮助学习者更好地掌握发音规则。自然拼读法则可以通过对发音规则的学习和运用，提高学习者的音标认读能力。结合音标和自然拼读法进行教学，可以使学习者更加全面、系统地掌握英语发音技能者关系与结合点

02国际音标体系介绍

包括前元音、中元音和后元音，发音时舌位和唇形有特定的要求。单元音双元音长元音和短元音由两个单元音组成，发音时舌位和唇形有滑动变化。长元音发音时间较长，短元音发音时间较短。030201元音分类与发音规则

清辅音和浊辅音01清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。塞音、擦音、塞擦音和鼻音02塞音是气流在口腔中受到阻碍后突然释放，擦音是气流在口腔中受到阻碍后形成摩擦，塞擦音是塞音和擦音的结合，鼻音是气流通过鼻腔形成。辅音的发音部位和发音方法03不同的辅音有不同的发音部位和发音方法，如双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音等。辅音分类与发音规则

连读失去爆破音的同化弱读特殊发音现象解析在连贯的语流中，相邻的两个词或短语中的元音和辅音会相互影响，形成一个连读现象。在快速的语流中，相邻的两个音可能会相互影响，使得其中一个音的发音部位或发音方法发生变化。当一个爆破音后面紧跟着另一个爆破音时，前面的爆破音会失去爆破，只保留发音动作。在非重读音节中，元音的发音可能会变弱，甚至变成中央元音。

03自然拼读法技巧指导

010204字母及字母组合发音规律元音字母在重读开音节和闭音节中的发音规律辅音字母及辅音字母组合的发音规律常见字母组合的发音规律特殊发音规律及例外情况03

单音节词的重读位置多音节词的重读位置判断双音节词的重读位置判断弱读音节的发音特点重读音节与非重读音节判断读现象及连读规则弱读现象及弱读规则失去爆破和不完全爆破现象意群停顿和句子重音单词连读、弱读等语音现象处理

04实例演示与课堂互动环节

/cat/,/dog/,/bird/,/fish/等示例单词清晰发出每个音标的音，注意元音和辅音的发音区别，掌握重音位置发音要点教师领读，学生跟读，分组练习，个别抽查练习方法常见单词举例及发音练习

/Thecatisonthemat./,/Thedogisinthebog./等示例句子注意连读、弱读、重读等语音现象，模仿老师的语调和语速训练要点听录音模仿，分角色朗读，小组合作练习练习方法句子朗读和模仿训练

学生尝试独立发出单词或句子的音自主发音教师或其他学生指出发音不准确的地方，并给予正确的示范和纠正纠正方法建立有效的反馈机制，鼓励学生自我评价和互相评价，提高发音准确性和自信心反馈机制学生自主发音纠正和反馈

05音标自然拼读法在英语学习中的应用

通过音标自然拼读法，学生可以将单词的发音与拼写直接关联起来，从而更容易记住单词的拼写和发音。音标自然拼读法可以帮助学生掌握英语单词的发音规律，提高单词记忆的速度和准确性。学生可以通过音标自然拼读法自主拼读新单词，减少对教师和教材的依赖，提高自主学习能力。提高单词记忆效率

增强口语表达能力音标自然拼读法可以帮助学生准确地发出英语单词的音，从而提高学生的口语表达能力。通过音标自然拼读法，学生可以更好地掌握英语语音语调，使英语口语表达更加自然、流畅。学生可以通过音标自然拼读法学习并练习英语发音，提高英语口语水平和自信心。

音标自然拼读法可以帮助学生更好地辨别和理解英语单词的发音，从而提高学生的听力理解能力。通过音标自然拼读法，学生可以更快地掌握英语单词的拼写和发音规律，提高阅读速度和准确性。学生可以通过音标自然拼读法更好地理解英语文本中的语音现象，如连读、弱读等，提高阅读理解能力。促进听力和阅读理解能力提升

06总结回顾与拓展延伸

音标分类及发音规则元音音标、辅音音标的发音特点及规律。单词拼读技巧划分音节、重读音节、连读等技巧在单词拼读中的应用