六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷（精选题）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（??）。

A.月球

B.地球

C.火星

D.金星

2.下列属于环境污染的是（??）。

A.海洋上大面积的石油泄漏

B.“5.12”汶川地震

C.山体滑坡

3.以下反映了全球变暖问题的是（??）。

A.岛屿正遭受海平面上升的威胁

B.海洋上大面积的石油泄漏

C.亚马孙热带雨林遭受破坏

4.以下仅占地球表面的29%的是（??）。

A.陆地

B.海洋

C.高山

D.盆地

5.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.某地区流行性肺炎

B.冰雹砸坏了农田庄稼

C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路

6.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（??）。

A.动物

B.人类

C.自然

7.为保护人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（??）。

A.制定垃圾分类处理的政策

B.我们年纪小，保护地球与我无关

C.每天乘坐公交车上下学

8.雷电交加时，在家应怎么办？（??）。

A.停用电视和其他家用电器

B.打电话告诉亲友注意安全

C.打开门窗，注意通风

D.在大树底下躲雨

9.当自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.团结互助

B.漠不关心

C.远远逃离

10.汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用了（??）方法不断寻找幸存者。

A.双手刨

B.搜犬嗅

C.机器探

D.废墟喊

二.填空题(共10题，共58分)

1.根据图片内容写出相应的自然灾害名称。

（?????）（?????）??（?????）

（??????）（??????）??（??????）

2.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（???）、壮美的（???），寂寥的沙漠戈壁等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。

3.在人类防御自然灾害的过程中，（???）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。

4.自然灾害预警信号分为四级，一般、较重，严重和特别严重，分别用（???）（???）、（???）和红等颜色来表示。

5.为了更有效地保护地球，实现（???），世界各国通过签订协定，制定法律等方式来限制人类对（???）的伤害。我国还把（???）列为一项基本国策。

6.在茫茫宇宙中，有一颗孕育（???）的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。

7.为了减轻自然灾害对人民生命、（???）的危害，我国不仅建立了气象、（???）、地质及生物等灾害的（???），还建设了牢固的（???）。

8.化石燃料燃烧排放的大量（?????）导致（?????）。地球出现了资源（?????）、环境（?????）和生态（?????）等问题。

9.（???）为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

10.如果人类不能（???）自然，必然受到大自然的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。（??）

2.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。（??）

3.地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋。（??）

4.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（??）

5.现在科技发达，自然灾害不会造成严重后果。（??）

6.我们生活的世界被分为八大洲和四大洋。（???）

7.国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。（??）

8.自然灾害主要是风雨雷电造成的。（??）

9.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（??）

10.在我国北方地区现代荒漠化土地中，有九成是人为因素所致。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共35分)

1.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，做了哪些事情？

2.循环经济包括哪些？

3.作为小学生，我们应该怎样保护地球？

4.我国2003年暴发了非典型肺炎，17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎，据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。对此，你有何看法？你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗？写下来吧！

5.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的