课题申报书：数智技术赋能实验教学创新的内在机理与实施路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

数智技术赋能实验教学创新的内在机理与实施路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当前教育领域，实验教学作为培养学生实践能力和创新思维的重要途径，正面临着前所未有的挑战。随着科技的快速发展，尤其是数智技术的广泛应用，实验教学的传统模式已难以满足新时代人才培养的需求。目前，国内外关于数智技术赋能实验教学的研究尚处于起步阶段，相关理论体系尚未完善，实践经验也相对匮乏。

选题意义

本研究旨在深入探讨数智技术赋能实验教学创新的内在机理，为我国实验教学改革提供理论支撑和实践指导。通过揭示数智技术与实验教学之间的内在联系，有助于推动实验教学模式的创新，提高学生的实践能力和创新素养，培养适应新时代发展需求的高素质人才。

研究价值

本研究的价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过深入研究数智技术赋能实验教学创新的内在机理，丰富和发展实验教学理论体系；二是实践价值，为我国实验教学改革提供可操作的实施路径，推动实验教学模式的创新；三是社会价值，提高学生的实践能力和创新素养，培养适应新时代发展需求的高素质人才，为国家经济社会发展提供有力的人才支持。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在明确数智技术赋能实验教学创新的内在机理，提出相应的实施路径，为我国实验教学改革提供理论支撑和实践指导。具体目标包括：揭示数智技术与实验教学之间的内在联系，构建数智技术赋能实验教学的理论框架；分析实验教学改革的现状和问题，提出针对性的改进措施；探索数智技术赋能实验教学的具体实施路径，为我国实验教学改革提供实践指导。

研究对象

本研究以数智技术赋能实验教学为研究对象，重点关注数智技术在实验教学中的应用、实验教学改革的现状和问题、数智技术赋能实验教学的理论框架和实施路径等方面。

研究内容

本研究的主要内容包括：一是数智技术赋能实验教学的理论基础研究，包括数智技术的基本概念、特点和应用领域，以及实验教学的基本原理和特点；二是数智技术赋能实验教学创新机理研究，分析数智技术与实验教学之间的内在联系，揭示数智技术赋能实验教学创新的内在机理；三是实验教学改革现状和问题研究，通过问卷调查、访谈等方式，了解实验教学改革的现状和问题，为改进实验教学提供依据；四是数智技术赋能实验教学实施路径研究，提出数智技术赋能实验教学的具体实施路径，为我国实验教学改革提供实践指导。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究采用文献分析法、实证研究法和案例分析法相结合的研究思路。首先，通过文献分析法梳理数智技术赋能实验教学的相关理论和研究成果；其次，通过实证研究法，以我国某地区为例，分析实验教学改革的现状和问题；最后，通过案例分析法，总结数智技术赋能实验教学的成功经验和实施路径。

研究方法

本研究采用问卷调查、访谈、案例分析和实证研究等方法。通过问卷调查了解实验教学改革的现状和问题，通过访谈了解相关专家和教师的意见和建议，通过案例分析和实证研究总结数智技术赋能实验教学的成功经验和实施路径。

创新之处

本研究的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，从数智技术赋能的角度切入，深入探讨实验教学改革的内在机理；二是研究方法的创新，采用问卷调查、访谈、案例分析和实证研究等方法，全面、深入地分析实验教学改革的现状和问题；三是研究内容的创新，提出数智技术赋能实验教学的具体实施路径，为我国实验教学改革提供实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究基于我国实验教学改革的现状和问题，以及数智技术发展的趋势，提出了数智技术赋能实验教学的理论框架和实施路径。同时，本研究还借鉴了国内外相关研究成果和实践经验，为研究提供了坚实的理论基础和实践支撑。

保障条件

本研究得到了我国某地区教育部门的大力支持，为研究提供了良好的政策环境和资源保障。同时，研究团队具有丰富的教育科研经验和实践能力，能够确保研究的顺利进行。

研究步骤

本研究将按照以下步骤进行：一是确定研究目标和内容，制定研究计划；二是收集和分析相关文献，梳理数智技术赋能实验教学的理论基础；三是设计问卷调查和访谈提纲，了解实验教学改革的现状和问题；四是选择典型案例，进行案例分析和实证研究；五是总结研究成果，提出数智技术赋能实验教学的具体实施路径；六是撰写研究报告，为我国实验教学改革提供理论支撑和实践指导。

总之，本研究旨在深入探讨数智技术赋能实验教学创新的内在机理，为我国实验教学改革提供理论支撑和实践指导。通过揭示数智技术与实验教学之间的内在联系，有助于推动实验教学模式的创新，提高学生的实践能力和创新素养，培养适应新时代发展需求的高素质人才。

（课题设计论证共1929字）

课题评审意见：

本课题针对教育