江苏省阜宁中学高中信息技术《文字及其处理技术》教学设计 苏科版.docxVIP

江苏省阜宁中学高中信息技术《文字及其处理技术》教学设计苏科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：江苏省阜宁中学高中信息技术《文字及其处理技术》

2.教学年级和班级：高中一年级，信息技术班

3.授课时间：第5周，星期二，第4节

4.教学时数：45分钟

课程设计内容：

一、导入新课（5分钟）

通过展示日常生活中的文字处理实例，引发学生对文字处理技术的好奇心和兴趣。

二、自主学习（15分钟）

1.让学生阅读教材《文字及其处理技术》章节，了解文字处理技术的发展历程。

2.学生分组讨论文字处理软件的基本功能和使用方法。

三、课堂讲解（15分钟）

1.讲解文字处理技术的基本概念，如文字编码、字体、排版等。

2.结合教材，介绍常用的文字处理软件（如MicrosoftWord、WPS等）及其特点。

3.演示文字处理软件的基本操作，包括字体、段落设置、插入图片、表格等。

四、实践操作（10分钟）

1.学生根据教师提供的素材，在计算机上完成一篇简短的文章排版。

2.教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结文字处理技术的基本概念和操作方法。

2.强调文字处理技术在日常生活中的重要性，鼓励学生在课后多加练习。

六、课后作业（课后自主完成）

1.结合教材，完成课后练习题。

2.尝试使用文字处理软件创作一篇短文，并注意排版美观。

七、教学反思

1.关注学生对文字处理技术的基本概念和操作方法的掌握程度。

2.根据学生的实际操作情况，调整教学进度和方法，确保教学效果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息技术学科核心素养，具体目标如下：

1.培养学生的信息意识：通过学习文字处理技术，使学生认识到文字信息在日常生活和学习中的重要性，提高他们对文字信息的敏感度和获取、处理信息的能力。

2.培养学生的计算思维：让学生掌握文字处理软件的基本操作，培养他们在解决问题时运用计算机技术进行文字处理和排版的能力。

3.培养学生的数字化创新与发展能力：鼓励学生运用所学知识，创作具有个性化的文字作品，激发他们的创新精神，提高数字化创作能力。

4.培养学生的信息社会责任感：让学生了解信息技术对社会发展的影响，认识到在信息社会中应遵循道德规范，树立正确的信息伦理观念。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）文字处理技术的基本概念：包括文字编码、字体、排版等核心知识，理解这些概念是掌握文字处理技术的基础。

举例：讲解ASCII编码和Unicode编码的区别，介绍常见的字体类型（如宋体、楷体等）及其特点，阐述排版中涉及的对齐、间距等基本设置。

（2）文字处理软件的基本操作：掌握MicrosoftWord、WPS等软件的文字录入、编辑、排版等功能，能够运用这些工具高效地处理文字信息。

举例：演示如何在Word中设置字体、段落格式，如何插入图片、表格，以及如何进行页面布局等操作。

（3）数字化创作能力：能够运用文字处理软件创作具有个性化的作品，提高学生的数字化创新与发展能力。

举例：指导学生利用文字处理软件设计一份精美的班级通知、制作一份个人简历等。

2.教学难点

（1）文字编码的理解：学生对文字编码的概念和原理理解较为困难，需要通过生动的例子和实际操作来加深理解。

举例：以文字编码转换为例，解释编码原理，并让学生在计算机上进行实际操作，观察编码转换效果。

（2）排版技巧的掌握：排版涉及多种设置，学生容易混淆，需要教师详细讲解并举例说明。

举例：讲解如何调整段落间距、行间距，如何设置首行缩进等排版技巧，并通过实际案例让学生动手实践。

（3）文字处理软件的高级功能：部分高级功能（如样式、目录、脚注等）使用较为复杂，学生掌握起来有难度。

举例：以创建文档目录为例，分步骤讲解操作方法，让学生跟随操作，掌握这一高级功能。

（4）信息伦理观念的树立：在信息社会中，学生需要树立正确的信息伦理观念，但这一观念的培养并非一蹴而就，需要在教学过程中不断强调和引导。

举例：通过讲解信息安全、知识产权等案例，引导学生认识到遵循信息伦理的重要性，并在实际操作中践行正确的道德规范。

在教学过程中，教师应针对重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，通过生动的实例、实际操作和课后练习，帮助学生理解透彻，突破难点。同时，关注学生的个体差异，给予不同程度的辅导，确保每位学生都能掌握本节课的核心知识。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：针对文字处理技术的基本概念、发展历程和软件操作方法等教学内容，采用讲授法进行讲解，使学生在短时间内掌握核心知识。

-结合教材内容，讲解文字处理技术的基本原理和操作方法，如文字编码、字体、排版等。

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