六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷附答案（能力提升）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是（???）。

A.蓝色

B.绿色

C.黄色

D.红色

2.世界最大的平原是（??）平原，那里地势低平。

A.东欧

B.亚马孙

C.图兰

D.东北

3.月球上面没有（??）。

A.土壤

B.空气和水

C.岩石

4.当地震发生时，下列做法不可取的是（??）。

A.车内的游客有序离开车厢

B.保护好头部，避开危险之处

C.躲在巨石下面，坐等救援

5.下列做法不可取的是（??）。

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.在地势较高的地方躲避洪水

C.在狭小空间躲避地震

D.在室内躲避暴风雪

6.世界环境日是每年的（??）。

A.4月22日

B.2月2日

C.6月5日

7.北方地区经常发生沙尘天气，这种天气主要成因是（??）。

A.降雨太少山

B.植被被破坏

C.季节原因

8.下列不属于新能源的是（??）。

A.太阳能

B.潮汐能

C.风能

D.煤炭

9.减少秸秆焚烧，是为了减少（??）。

A.空气污染

B.噪音污染

C.浪费粮食

10.在（??）人们的房屋是依河而建的。

A.中国乌镇

B.寒冷的北极

C.哈尼族人的村寨

D.美国的农场

二.填空题(共10题，共48分)

1.我国常见的自然灾害有旱灾、（???）、（???）、（???）等。

2.如果人类不能（???）自然，必然受到大自然的（???）。

3.我国主要的自然灾害有旱灾、（???）、洪涝、地震（???）、（???）、病虫害等。

4.现在，人们已经把（???）用在了地震多发地区的建筑里，来减缓地震对房屋的破坏。

5.为了保护地球家园，人类不断（???），运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与（???）相结合，大力发展（???），实现可持续发展。

6.（???）世纪（???）年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（???）”。

7.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

8.世界最大的平原是（???），地势低平，位于（???）洲。

9.让我们行动起来，把碧绿还给（???），把蔚蓝还给（???），把清澈留给（???）。

10.地球为人类生活提供了所需要的（???），环境和（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.学习是我自己的事，我不喜欢学习就可以不学。（??）

2.认真对待垃圾分类，可以有效地延缓地球生态的恶化。（??）

3.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。?（??）

4.20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。（?）

5.在我国北方地区现代荒漠化土地中，有九成是人为因素所致。（??）

6.地球上有七大洋四大洲。（??）

7.蓝色预警信号表示一般。（??）

8.我们生活的世界被分为八大洲和四大洋。（???）

9.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。在这里，整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还在地平线上。（??）

10.在重大灾害面前，全国人民做到了“一方有难，八方支援”。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题，共45分)

1.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？

2.地球越来越不堪重负的表现有哪些?

3.我国有哪些自然灾害？自然灾害会给我们带来哪些损失？

4.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约？

5.地震来临时，有哪些躲避的生存空间？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）

（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）

七.综合题(共1题，共12分)

1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

（1）我国自然灾害发生频率（???）（