10《家人的爱》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docxVIP

10《家人的爱》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课《家人的爱》以统编版道德与法治一年级下册教材为基础，围绕亲情主题，通过生动的情境创设、互动交流、情感体验等多种教学方法，引导学生认识家庭成员、感受家人之间的关爱，培养一年级学生尊敬长辈、关爱家人的良好品质。课程设计注重激发学生的兴趣，结合实际生活案例，让学生在轻松愉快的氛围中学习，达到知行合一的教学效果。

核心素养目标

1.情感态度与价值观：培养学生对家庭和家人的深厚感情，认识到家庭的重要性，树立尊重和关爱家人的意识。

2.品德修养：通过课程学习，使学生在日常生活中能够主动表达对家人的感激之情，学会与家人沟通和分享快乐。

3.社会适应：培养学生具备基本的家庭伦理观念，懂得在家庭中承担责任，积极参与家庭生活，为家庭和谐贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解家人的爱：让学生通过课程学习，理解家人对自己的关爱和付出，这是本节课的核心内容。例如，通过讲述家人为自己做饭、洗衣、陪伴等日常生活中的小事，让学生体会到家人爱的具体表现。

-表达感恩之情：教会学生如何用语言和行动表达对家人的感激之情。例如，通过角色扮演，让学生模拟向家人说“谢谢”或给家人一个拥抱等情景，强化表达感恩的技能。

2.教学难点

-感知抽象的亲情：对于一年级的学生来说，理解亲情这种抽象的情感概念可能较为困难。教师可以通过讲述具体的故事，如“妈妈生病了，小明怎么照顾妈妈”，让学生在具体情境中感知亲情。

-家庭角色认知：学生可能难以理解家庭成员的不同角色和责任。教师可以通过制作家庭成员角色卡片，让学生在游戏中扮演不同的家庭成员，从而理解每个家庭成员在家庭中的角色和责任。

-情感表达障碍：一年级学生可能在表达情感时存在障碍。教师可以设计一些简单的情感表达练习，如让学生画一幅表达对家人爱的画，或者用简单的词语描述家人的特点，帮助学生突破情感表达难点。

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治一年级下册教材《家人的爱》章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集家人关爱孩子的图片、视频，制作PPT展示家庭生活场景，以及相关亲情主题的故事书籍。

3.教学工具：准备白板、记号笔、投影仪等教学工具，以便展示PPT和辅助教学。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一张桌子和椅子，便于学生分组讨论和分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生观察并分享视频中的家庭成员是如何表达爱的。学生自由发言后，教师总结并引入本节课的主题《家人的爱》。

2.讲授新知（20分钟）

教师讲解家人的概念，包括父母、兄弟姐妹等，并引导学生通过教材内容了解家人在生活中的重要作用。通过故事分享、案例分析等方式，让学生认识到家人爱的不同表现形式。接着，教师指导学生如何在日常生活中表达对家人的爱，如通过言语、行动等。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个情境题，让学生分组讨论并回答：如何在家庭生活中体现对家人的爱？每个小组分享讨论结果后，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调家人爱的意义和表达方式，并鼓励学生在家庭生活中积极实践。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：让学生回家后，选择一种方式向家人表达爱意，如给家人写一封信、做一件小事等，并记录家人的反应和自己的感受，第二天在课堂上分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《我爱我家》、《亲爱的家人》等亲情主题的儿童绘本，以及《小兔子的家庭生活》、《小熊宝宝和妈妈》等适合一年级学生阅读的书籍。

-视频资源：收集关于家庭亲情、孝道教育、家庭责任感等方面的视频短片，如《孝道动画短片》、《家庭的一天》等。

-网络资源：利用在线教育平台，如教育APP中的亲子互动游戏、家庭主题的动画故事等。

-社会实践：组织学生参观社区服务中心、养老院等场所，了解家庭成员在社会中的角色和责任。

2.拓展建议

-阅读延伸：鼓励学生在课后阅读相关的亲情主题书籍，通过阅读了解更多的家庭故事，培养学生的同理心和情感表达能力。

-观看视频：在家长的指导下，学生可以观看相关的视频短片，通过视觉和听觉的冲击，加深对家庭亲情的理解。

-家庭互动：建议学生在家中与家长一起进行亲子游戏或角色扮演，通过模拟家庭生活场景，增强对家庭成员之间关系的认识。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务活动，如帮助社区老人、参与环保活动等，让学生在实践中体验家庭责任和社会责任。

-家庭作业：布置学生与家长一起完成家庭作业，例如制作一份家庭树，记录家庭成员的信息，或者一起编写一个关于家庭的小故事，通过这些活动增